胡槿湫一下水,立刻叫了起來:“?。”拘〗愕囊路?!”。
另一邊。
鐘華手持一口寶劍,在石塊路上旋轉(zhuǎn),跳躍,閉著眼,躲開了許多的荷花。他對著荷花揮灑出數(shù)道劍氣,甚至用盡全力揮劍砍向荷花,甚是帥氣。
只可惜,仍舊免不了落水的下場……
學生們在石塊路上一一被打下去,又一一再爬回石塊路上,然后向兩岸跑去,但每一次都沒跑幾步就又被打入水中。
一直在重復下水,上岸,跑幾步,下水,上岸,跑幾步……回環(huán)反復,生生不息。
……
學堂內(nèi)。
許久都不見學生回來的楊先生皺起了眉:“嗯?學生們怎么還沒有回來?已經(jīng)去了這么久了,不會出什么事了吧?等等!還有,吳金星怎么不見了?準是又不知道什么時候跑了!”
“不好了,楊先生!”這時,有學生shi漉漉的跑回來,急切的大叫起來,“洗硯池里的荷花都成精了!”
“什么?洗硯池里的荷花成精了?你在說什么?”楊先生每個字都聽得到,但是合在一起卻讓他一臉懵逼。
“先生您過來看一下就明白了!您快點來!”那同學焦急道。
……
待到楊先生急匆匆來到洗硯池時,臉上的神情立刻僵住了,傻愣在原地,嘴巴張得大大的,眼珠子幾乎瞪得要掉出來。
不過他馬上回過神,猛的扭頭朝洗硯池對面的小山丘飛奔而去。
……
此時,洗硯池內(nèi)的情景只能用一首兒歌來形容。
一只學生一張嘴,兩只眼睛兩條腿,撲通一聲落下水。
兩只學生兩張嘴,四只眼睛四條腿,撲通撲通落下水。
三只學生三張嘴,六只眼睛六條腿,撲通撲通撲通落下水。
四只學生四張嘴,八只眼睛八條腿,撲通撲通撲通撲通落下水。
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