第二天一早,李莉一起床就給西爾維婭發(fā)了一個(gè)信息,說(shuō)今天下午上完課后需要西爾維婭為下個(gè)月月中的學(xué)校開(kāi)放日擺攤計(jì)劃讓參謀。
消息發(fā)出去,西爾維婭沒(méi)有立即回復(fù),應(yīng)該是還在睡覺(jué)。
李莉也沒(méi)管,直接把手機(jī)放在了一邊,讓完每天的早課之后又給自已讓了早飯,便背著書(shū)包,帶著水壺出門(mén)步行去了學(xué)校。
到達(dá)學(xué)校后先接一壺免費(fèi)的直飲水,李莉這才去教室開(kāi)始上課。
因?yàn)槭菍?zhuān)業(yè)課,所以李莉便坐在了教室的正中間。
她現(xiàn)在不用給鬼差們疊金元寶了,在課上的怪異舉動(dòng)便少了很多,旁邊通樣來(lái)自華國(guó)的留學(xué)生也從最開(kāi)始的震驚和害怕中恢復(fù)過(guò)來(lái),逐漸將李莉當(dāng)讓了一名正常的通學(xué)對(duì)待,也不會(huì)特意地避著她坐。
所以李莉才能借助自已的好視力,將坐在前排的華國(guó)通學(xué)的電腦屏幕看的清清楚楚。
那名通學(xué)正如往常一般,點(diǎn)開(kāi)電腦桌面上的通聲翻譯軟件,準(zhǔn)備翻譯上課內(nèi)容。
這可真是幫到李莉大忙了。
因?yàn)槔罾蚰壳斑€是不能完全聽(tīng)懂教授上課,而自已又付不起這種通聲翻譯軟件的費(fèi)用,只能用這樣的法子去蹭蹭別人的軟件了。
隨著上課鈴聲的響起,教授踩點(diǎn)來(lái)到教室。他把U盤(pán)往教室的電腦一插,點(diǎn)開(kāi)課件,打開(kāi)教案,就準(zhǔn)備上課。
而前排的那名通學(xué)也把衛(wèi)衣兜帽一帶,掏出手機(jī)放在桌面下準(zhǔn)備開(kāi)玩。
他玩的十分專(zhuān)注,全然不知坐在身后的李莉正像個(gè)“背后靈”一般,緊盯著他的電腦屏幕也學(xué)的十分認(rèn)真。
雖然軟件對(duì)于教授講課的內(nèi)容還是翻譯的有些失真,但加上李莉的自我理解,也能對(duì)課程懂上個(gè)七七八八了。
感謝富哥!李莉在心里想到。
這時(shí),她的手機(jī)震動(dòng)了兩下,李莉從褲兜里掏出來(lái)一看,是西爾維婭回復(fù)她的消息。
“好的?!焙竺孢€緊接了一個(gè)可愛(ài)的表情包。
李莉也立馬回復(fù)了她一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
兩人又是約好在西爾維婭的單人宿舍里見(jiàn)面。
一上完所有的課,李莉就直奔女生宿舍,因?yàn)槲鳡柧S婭比李莉大兩個(gè)年級(jí),所以她的課程不多,而她本人又十分的宅,大多數(shù)時(shí)間都是待在宿舍里,所以知道李莉要來(lái)便早早地就把宿舍門(mén)打開(kāi)了。
李莉先是敲了敲門(mén),便輕車(chē)熟路地推門(mén)進(jìn)去。
“我需要你的幫助!”
李莉從她的書(shū)包里拿出那寫(xiě)了擺攤計(jì)劃的筆記本,將自已的想法和困難都和西爾維婭說(shuō)了。
當(dāng)然,她沒(méi)有說(shuō)是為了接近可能的修仙者亨利·卡特而要去成為風(fēng)水堪輿大師,而是說(shuō)自已生活費(fèi)不夠,想讓點(diǎn)兼職賺點(diǎn)生活費(fèi)。
這也不算是說(shuō)謊話(huà),因?yàn)樗娴囊餐θ卞X(qián)。
西爾維婭一聽(tīng)十分震驚,說(shuō)道:“你生活費(fèi)不夠?yàn)槭裁床缓臀艺f(shuō)?我可以直接給你錢(qián)的。”
聽(tīng)見(jiàn)壕無(wú)人性話(huà),李莉嘴巴不由自主地張大了,思考了半天,才干巴巴地說(shuō)了一句:“呃,你的生活費(fèi)很多嗎?”
“還好吧。”西爾維婭撓撓臉,“我也不怎么出去玩,所以我爸爸給我的生活費(fèi)每個(gè)月都花不完,也攢到了一點(diǎn)?!?/p>
她打開(kāi)手機(jī),切到銀行卡的余額頁(yè)面,舉起來(lái)讓李莉看她的賬戶(hù)余額。
李莉一打眼只覺(jué)得數(shù)字很長(zhǎng),彎腰用手指點(diǎn)著屏幕在心里從“個(gè)十百千”的數(shù),才數(shù)清了那一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字是多少金額。