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“丁先生!你看我這個機(jī)關(guān)紙鳶做的如何?”
余六自從在沈瑤的恪物學(xué)明白了機(jī)括彈簧等應(yīng)用原理之后,常常將所學(xué)到的東西用到丁先生的課堂上,時不時做出一些小玩意兒上。
丁爾冬在洛陽書院待了許久,他總是帶著面紗出行,學(xué)子們已經(jīng)對這件事情習(xí)以為常了。
但他們?nèi)匀缓芎闷?,為什么丁先生即使是炎炎苦夏,也帶著面紗不肯摘去?/p>
丁爾冬接過來余六手中的紙鳶,上下打量了一番。
這紙鳶看似平平無奇,卻因為它的骨架十分柔軟,能在了空中隨著風(fēng)向改變形狀。
“你這紙鳶做的不錯,只不過要是能從材料這方面著手,再做一些改動可能更為耐久一些?!?/p>
“那先生覺得應(yīng)該用什么材料比較合適呢?”
“紙鳶用的竹架需用火烤過,再用水浸過,最后再曝干上油方能更加柔韌,但竹子的韌性畢竟有限,如果能用……”丁爾冬仔細(xì)思考著。
“用竹子做芯,棉線在包裹,丁先生覺得如何?”余六連忙問道。
沈瑤理了理衣擺,踏入洛陽書院的后院之中。
今天是洛陽書院一旬一次的沐休,學(xué)生們可以來學(xué)院做一些手工玩意兒,或是其他,也可以在家休息。
這些孩子年紀(jì)都不大,沈瑤本是想留出這一天,給他們與家人相處的時間的。
誰知道書院學(xué)子們把這一天完全當(dāng)做了可以與課時安排較少的老師找機(jī)會接觸的好日子。
這下倒好,大家不僅沒休息成,反而更加忙碌了。