何匠人對(duì)洛陽學(xué)院先生無比佩服。
不管某些人怎么說洛陽學(xué)院先生不好,但是洛陽學(xué)院這不到一年的時(shí)間內(nèi)做出來的東西真的太震撼了。
他只是在做著這水力風(fēng)扇,心中都無比澎湃。
這樣的神奇物件居然能夠在他的手中做出來?雖然并不是他發(fā)明的,但是起碼是他打造出來的啊!
讓人無法想象的是,這些東西都是一群學(xué)院孩子做出來的!
似乎一瞬間天才全部都涌現(xiàn)出來了一般。
先是曲轅犁,再是水力風(fēng)扇,或許以后還有不少的東西。
何匠人想起沈先生,那個(gè)洛陽學(xué)院的女先生,將洛陽學(xué)院從墊底學(xué)院變成如今這樣優(yōu)秀的學(xué)院的女先生。
“何叔,你這手也太快了吧!”李元驚嘆,頭一次覺得靜靜的看著何叔干活兒都是一種享受。
人的成長往往發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候,李元完全沒有意識(shí)到自己此時(shí)心境的變化。
“看著這干活兒啊,都莫名讓人舒服!”李元夸贊道。
何匠人哈哈大笑,“你啊,是自己心情好,能夠從這么多無聊的事情中找出樂趣來。”
“哪有?”李元聳肩,“本來還挺急躁的,看著看著就覺得似乎也沒有什么可急的了?!?/p>
何匠人一聽這話就樂了,“小元啊,來我這兒的人,每一個(gè)都是來得急去得也急,有心情好的也有心情不好的,不少人都覺得看著干活無聊,你倒是不一樣?!?/p>
李元撓了撓頭,嘿嘿一笑。
董采春也靜靜的看著何匠人干活兒,時(shí)不時(shí)插上幾句。
看著天色已晚,董采春李元和何匠人說了一聲,便回家去了。
翌日,何匠人來到了洛陽學(xué)院。
沈瑤給何匠人講了講在哪兒建水力風(fēng)扇,眉目溫柔,單單在那兒站著便讓人舒服,生出一種親近感。
洛陽學(xué)院的選址好,有足夠的建造水力風(fēng)扇的條件,董采春和李元也將圖紙給何匠人講解得格外清楚,何匠人很快就上手了。
董采春小組的動(dòng)靜太大,驚動(dòng)了學(xué)院的眾多學(xué)子們。
許亙已經(jīng)做出了手搖風(fēng)扇,卻隱隱覺得還有更好的法子,最近都在思索著風(fēng)扇的事兒,只能用手搖作為動(dòng)力嗎?沒有什么更好的法子嗎?
“許亙,我覺得手搖作為動(dòng)力已經(jīng)是最好的法子了,難不成還有什么物件可以不用手嗎?”小組的人紛紛勸說道,“而且我們小組的手搖風(fēng)扇都已經(jīng)做了不少了?!?/p>
許亙眉毛蹙起,“只能用手搖嗎?”
“真的別想了,反正我們都弄出來了!”大家樂道,“我們可是第一個(gè)弄出來的,手搖風(fēng)扇已經(jīng)比蒲扇涼快多了?!?/p>
許亙剛剛想要說些什么,便聽到一人突然跑進(jìn)教室,激動(dòng)的喊道:“董采春組也開始建造了,看模樣是一個(gè)大家伙啊!”
“很大?那么肯定不方便攜帶吧?”許亙小組的成員們擠眉弄眼,都覺得自己小組的人贏定了。
他們的手搖風(fēng)扇可攜帶,肯定比董采春組做的方案要好!