有些來得早的學(xué)子自然認(rèn)識(shí)公孫回,對活字印刷術(shù)與造紙術(shù)也都有些印象,但也都不太了解,如今見到沈瑤拿出的模型,都是好奇又吃驚。
沈瑤笑著開口:“造紙術(shù)想必大家都應(yīng)該知道了吧?若是早些來到洛陽學(xué)院的學(xué)子,應(yīng)該知道公孫回吧?”
幾名學(xué)子都對視了一眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沈瑤舉起手里的不同厚度紙張,鋪到桌子上,“這些宣紙,就是公孫回造出來的。”
大家上前摸了又摸,再抬眼時(shí)所有人臉上都是希望與激動(dòng)。
就連潘靈雁也忍不住感嘆:“這紙紋理密集,厚度也是上佳,這比我們買來的紙還要好!”
王初二摸了一下就收回手,生怕摸壞了似的,忍不住感嘆,“這竟然是公孫回做出來的……”
造紙術(shù)竟然真的成功了?!
若這個(gè)技術(shù)真的成功,那學(xué)子們今后的紙張就根本不用愁了,若是發(fā)揚(yáng)到各地,那又該有多少買不起紙的學(xué)子們能重新拿起筆。
大家一陣激動(dòng),甚至有的人已經(jīng)高興地渾身顫抖起來,恨不得直接拍手吶喊。
但是對于活字印刷術(shù),大家還是不太了解。
畢竟學(xué)子們早已了解過雕版印刷術(shù),并不覺得有何神奇。
公孫回看著沈瑤,心底滿是崇拜,活字印刷術(shù)還是他當(dāng)初在沈先生的指點(diǎn)之下,才想出來的。
“活字印刷術(shù),是以單個(gè)的陽字反轉(zhuǎn)雕刻的模具,如果要說差別……”公孫回頓了頓,語調(diào)猛然提高。
“那便是更節(jié)省時(shí)間!”