編造記憶,對于程靈來說,易如反掌——畢竟她大小也是個作家。
梳理了兩遍,并未發(fā)現(xiàn)破綻。
該如何設(shè)置“鑰匙”呢?
略一思忖,程靈就有了主意。
她設(shè)置了一串口令后,嘆了口氣,接著閉上了眼睛——
這是一件需要摒棄雜念,全身心投入的事情。
——她是曾經(jīng)讀到華國思想家莊子的《莊子·齊物論》后,才產(chǎn)生的這個埋藏真實記憶,用虛假記憶替換的想法。
然后,她讓了兩次實驗。
——她在替換記憶之前,先給自已錄了一段視頻,將恢復(fù)記憶的鑰匙,藏在了這段視頻里。
并手寫了紙條,提醒自已去看視頻——
等埋好箱子后,她從看到了自已手上的字條,然后翻看視頻,看到了鑰匙,將那些記憶找了回來。
那兩次小小的埋藏記憶實驗,都十分成功。
可惜,這次她不能給自已任何提示找回真實記憶了……
程靈安慰自已——記憶不記憶的,不重要。能不能活下來,才是關(guān)鍵。
*
直升飛機在無名島上空盤旋了一會兒,直升飛機上一共三個人。
駕駛員戴著耳麥,操縱著駕駛桿——
一邊一個偵察兵用望遠鏡頭眺望著海島——
一名偵察兵拍了一下另外一個偵察兵,打著手勢:“我剛剛好像聽到了槍聲?!?/p>
直升飛機噪音非常大,靠嘴來喊話,對方很難聽清楚。
另一名偵察兵一攤手,表示自已沒有聽到。
兩人用望遠鏡望著下面的無名島,島上一片安靜祥和,沒有任何異樣。
而無名島的碼頭的海面上,有兩輛摩托艇,相距挺遠——并未引起偵察兵的注意。