傍晚的時候,桑檸給宋琳琳的班主任打去電話,詢問孩子在學(xué)校的情況。
班主任把具體的情況都告訴了她,據(jù)說留言不僅沒有停止,反而還愈演愈烈,甚至有些影響孩子的日?;顒?。
據(jù)說每到課間活動時間,班級門口就圍堵著各種各樣的同學(xué),遣都譴不散。
桑檸掐斷電話后,翻開了微信,打開薄硯舟的對話框。
上面的文字,是薄硯舟給她的發(fā)的點子。
按照薄硯舟的意思,是讓宋琳琳把這件事鬧大,鬧到梁語薇親自出面,后面的事情就能順理成章解決了。
雖然她心里也沒底,但還是打算明天去一趟學(xué)校,按照薄硯舟說的那樣,把事情盡可能的鬧大,鬧得不可開交……
宋琳琳膽子小,沒有她的幫忙,這件事絕對鬧不大。
翌日,中午。
桑檸來到學(xué)校后,打算直接去學(xué)校食堂找宋琳琳,但在去食堂的過程中,看到有十幾個小朋友正圍堵著一個小女孩,不斷的對她指指點點。
薄語軒就站在不遠(yuǎn)處,似乎在看戲。
桑檸把視線定在人群中央的位置,站在人群里面的人,正是宋琳琳。
“聽說她是個孤兒,而且阿姨還坐落牢?是不是真的?”
“是真的!以后不要靠她那么近,她不是個好孩子……”
“我媽媽昨晚警告了我,讓我以后別靠近這樣的小孩,怕把我?guī)牧恕!?/p>
……
桑檸聽著他們你一言我一語的,氣不打一處出。
難怪宋琳琳回到家之后那么委屈,原來在學(xué)校里,竟被這么多人圍觀著指指點點!
一陣怒意,霎時間在她的心頭涌現(xiàn)。
“你們干什么?這么多人欺負(fù)一個小女孩,像話嗎?”
桑檸想都沒想,迅速靠上前去。
那些小孩見到桑檸來了后,讓開道來,閃到一旁去。
宋琳琳的臉上,泛起了一絲淡淡的委屈,一副即將要哭的模樣。
桑檸直接拉著宋琳琳的手,走向薄語軒的方向。
薄語軒原本是蹲在地上的,見到媽媽來了后,果斷從地面上站起身,目光警惕的看著桑檸。
桑檸直言不諱的問道:“是不是你傳播了這些謠言?”