悠渡道君檢查完,擺擺手,“去吧,今日授課到此結(jié)束,過兩日我要出門一趟,你和拂風(fēng)的課業(yè),我會讓你師叔暫代。”
離開主峰時,宋元喜癱在拂曉懷里,四肢忍不住發(fā)抖。
拂曉瞧著有趣兒,捏起其中一只爪子,“怎么,你今日好像很不對勁。第一次見師父,如此激動嗎?其實我也是,第一次見著師父時,驚為天人?!?/p>
宋元喜:“……”驚不驚人不曉得,嚇人倒是實打?qū)嵉摹?/p>
拂風(fēng)回來的有些晚,進(jìn)洞府時,雪狐已經(jīng)睡下了。
她走到拂曉旁邊坐下,拿著功課反饋沉默著,半晌忽然抬頭,看向?qū)γ妗?/p>
“拂曉,若我沒有慧根,是不是當(dāng)真要與你分離?”
拂曉想了想,點頭說道:“你別怕,即便你我分離,然同根同源,你我依舊還是最親密的家人?!?/p>
“可是分離之后,你便是你,我便是我,你我再也不是一體。”拂風(fēng)表情懊喪。
拂曉想要安慰,卻又不知從何說起,最后只能保持沉默。
宋元喜本不愿意沉睡,奈何沒有靈力,作為一只凡俗雪狐,生理反應(yīng)根本無法抵抗。
以至于兩個孩子之間的對話,一個字都沒聽到。
第二日,宋元喜聽聞悠渡道君已然離宗,頓時開心的原地轉(zhuǎn)圈圈。
之后,給兩個孩子繼續(xù)上課的是個十分和藹的修士,宋元喜也得了準(zhǔn)許,即便賴在拂曉懷里睡大覺,對方也不驅(qū)趕。
接連幾次聽課下來,宋元喜忍不住感慨,“這才是修道之人應(yīng)該上的課程,先前那些都是什么玩意兒?!?/p>
然兩個孩子對師叔的授課,反應(yīng)各有不同。
拂風(fēng)進(jìn)步神速,每每完成作業(yè)都是優(yōu)秀。而拂曉卻是基本上不及格,有時甚至還會被責(zé)罵。
“拂曉,你與道修,頗是無緣??!”
師叔再一次授課結(jié)束,叫住對方,不由提醒一句,“若再如此涇渭分明,你與拂風(fēng),應(yīng)當(dāng)要提早分離了?!?/p>
“師叔,我……”
“我知你心中不舍,但你確是佛修的好苗子,待你師父歸來,再看他的意思吧!”
“是,謹(jǐn)遵師叔教誨?!?/p>
宋元喜在拂曉懷里窩著,聽兩人沒頭沒尾的對話,丈二和尚摸不著頭腦。
分離?分開修行嗎?
這又不是什么大事兒,總歸都是佛門一支,即便一個去往鴻蒙寺,一個留在紫霄宗,那也是再正常不過的選擇。
“浮曉佛子啊,你兒時怎得如此婆婆媽媽,和小伙伴分開還多愁善感,修行之路,哪有一路同行的朋友,總歸不過是陪伴一段路程而已?!?/p>
“小子,你還沒長大呢!”