賞南慢慢放下手,他的視線從地上那團(tuán)碎紙移到虞知白的臉上,他在第一天到這個(gè)世界時(shí)就見識(shí)到過虞知白的惡劣。
——一只會(huì)有恃無(wú)恐嚇唬賞南,還會(huì)用幻境測(cè)試賞南的紙人,它甚至還周到體貼地為可能會(huì)無(wú)法通過測(cè)試的賞南準(zhǔn)備了送行的白蝴蝶。
賞南嘴里說著“不要隨地亂扔垃圾”,說完就彎腰想要把紙團(tuán)撿起來(lái),虞知白先他一步把紙團(tuán)撿了丟進(jìn)了垃圾桶,后者嘁了一聲,“你和我做朋友,就不能和別人談戀愛?!?/p>
“?”賞南不解,“為什么?”
“我會(huì)把他們都做成紙人?!比酥跣员緪?,怪物不管是之初還是之末,都是本惡,這是虞知白目前能想到的最好的辦法,它會(huì)將賞南身邊出現(xiàn)的不懷好意的人一一修剪干凈。
“開玩笑的。”賞南拍拍虞知白的肩膀,從講臺(tái)上跳下來(lái),“走吧?!?/p>
“去哪兒?”
“回教室上課。”
[14:我以為它會(huì)直說,它為什么不直說?南南,要不你先開口算了。]
賞南沉思著,他也不明白為什么虞知白只是一直在試探,明明他都懂,可能比自己更懂也說不定。
“如果估計(jì)錯(cuò)誤,它把我扎成紙人,你負(fù)責(zé)?”
14立馬不做聲了。也是,怪物的行為邏輯不能用人類的行為邏輯去分析理解,14只能確定對(duì)方的某些行為確實(shí)是求偶行為。
還是得等虞知白自己開口。
賞南沒有自己原來(lái)世界的大部分記憶,除了名字,性別等,這些就算封存了也不影響他知情的信息,所以他也不知道自己有沒有戀愛經(jīng)驗(yàn),不過按照他剛剛熟練應(yīng)對(duì)虞知白來(lái)看,他在原來(lái)世界應(yīng)該是有一定戀愛經(jīng)驗(yàn)的。
賞南趴在桌子上發(fā)著呆,如果這種方式可以讓虞知白不再動(dòng)毀掉這個(gè)世界的心思,那他也不是不可以將就著和怪物談一次戀愛。
只是虞知白想法怪異,賞南和14也弄不懂對(duì)方到底想要做什么,準(zhǔn)備做什么。
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魯揚(yáng)悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)了學(xué),到了下午,張雪麗把賞南叫去了辦公室。
“那天的事情我都查清楚了,魯揚(yáng)和虞知白同學(xué)之前的恩怨我或多或少也知道了一些,本來(lái)想讓他向你和虞知白同學(xué)道歉的,但校長(zhǎng)說多一事不如少一事,魯揚(yáng)如今也轉(zhuǎn)了學(xué)……學(xué)校心理處的老師想請(qǐng)虞知白同學(xué)過去聊聊天,不知道你可不可以和他說一聲,你們是同齡人,如今關(guān)系又還不錯(cuò),他在學(xué)習(xí)上也對(duì)你有所幫助,你說的話,可能會(huì)比我去說更合適。”張雪麗知道了那些事情以后,最擔(dān)心的就是虞知白有沒有出現(xiàn)什么心理問題,她說的算比較含蓄,賞南聽懂了。
“好的?!?/p>
回到教室后,賞南就把這件事情告訴了虞知白,虞知白本來(lái)在幫賞南劃重點(diǎn),聽見是讓自己去心理處,他緩緩抬起頭,“叫我?”
“南南,我沒有問題的?!彼麚u搖頭,輕聲道。
賞南下巴枕著手臂,偏著頭去看虞知白,“是老師有些擔(dān)心你,我陪你去,好不好?”他說好不好的時(shí)候,尾音上勾,像是在哄小貓小狗一樣。
虞知白看著賞南,看著賞南亮晶晶的琥珀色的眼睛,它不受控地伸手想要去撫摸,卻被突然轉(zhuǎn)過來(lái)的張滬打斷了。
張滬顯然也看見了這一幕,他忙又轉(zhuǎn)了回去,像個(gè)陀螺一樣,“騷瑞騷瑞,我不是故意的我不是故意的。”
虞知白眼中完全沒有張滬這個(gè)人,他收回手放在膝蓋上。
“好吧?!彼饝?yīng)了。
心理處是昌育高中好些年就設(shè)立的一個(gè)心理咨詢室,現(xiàn)在別說成年人壓力大,學(xué)生的壓力也是一樣大,只不過是壓力的來(lái)源不同而已。
為了預(yù)防學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活,人際關(guān)系等帶來(lái)的心理問題,學(xué)校會(huì)定期開展心理普查。昌育高中請(qǐng)的心理咨詢師都是專業(yè)的,不是來(lái)混日子的校領(lǐng)導(dǎo)的七大姑八大姨,每年都會(huì)解決幾例極端事件。
收到張雪麗的郵件,咨詢處的老師早早準(zhǔn)備好了吃的水果和茶水。
賞南在外面的會(huì)客廳等待,虞知白獨(dú)自進(jìn)了診療室,咨詢師在里面等他。