黑巖小說(shuō)

第70章 惡靈變奏曲（第3頁(yè)）

女生緊跟著就問(wèn)：“學(xué)長(zhǎng)比較喜歡一鳴驚人，是嗎？”

“提升五百分其實(shí)也在我自己的意料之外，我并沒(méi)有這樣想過(guò)?！?/p>

距離提問(wèn)女生不遠(yuǎn)，站起來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的男生，“那學(xué)長(zhǎng)可以和我們分享一下你的學(xué)習(xí)方法嗎？”

江臨握著話筒的骨節(jié)微微泛白，他努力地試圖從腦海中翻找出自己高中是如何學(xué)習(xí)的各科目，可卻一無(wú)所獲——他感覺(jué)自己的腦內(nèi)現(xiàn)在就像一團(tuán)被打散的豆腐渣。

他強(qiáng)壓狂跳的心臟，緩緩道：“我的學(xué)習(xí)方法不一定適合每個(gè)人，說(shuō)不定你們使用了還會(huì)適得其反，靠自己摸索出來(lái)的，才是最適合你們自己的?！?/p>

男生還想追問(wèn)，卻被其他人打斷，“江學(xué)長(zhǎng)你好，我對(duì)計(jì)算系特別感興趣，聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在正在首都大學(xué)計(jì)算系的通信工程專(zhuān)業(yè)就讀。我大學(xué)也想報(bào)考首都大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，只不過(guò)我一直還沒(méi)有選定好具體的專(zhuān)業(yè)，我看網(wǎng)上對(duì)該系的專(zhuān)業(yè)褒貶不一，學(xué)習(xí)難度和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ鹊目捶ǘ疾灰粯樱恢缹W(xué)長(zhǎng)方不方便幫我分析一下各個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)劣難易程度？這是第一個(gè)問(wèn)題，第二個(gè)問(wèn)題是，軟件技術(shù)作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，我想知道學(xué)長(zhǎng)你對(duì)該專(zhuān)業(yè)未來(lái)五年的發(fā)展就業(yè)前景是如何看待的，推薦我們選擇它嗎？接下來(lái)是第三個(gè)問(wèn)題，計(jì)算機(jī)作為涵蓋數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、金融、社會(huì)等各個(gè)學(xué)科的一個(gè)系別，隨著科技不斷的發(fā)展，你覺(jué)得它在十年后和三十年后大概可以發(fā)展到怎樣的一個(gè)階段？”

男生口若懸河，丟了這么大一堆話出來(lái)，聽(tīng)懂的沒(méi)聽(tīng)懂的都是一陣“哦～～～”，然后滿眼期待地看著江臨。

而他話音剛落，有個(gè)女生直接坐著問(wèn)道：“學(xué)長(zhǎng)！我想制造出可以陪伴空巢老人的人工智能，請(qǐng)鼓勵(lì)一下我吧！”

之后，場(chǎng)面就有些失控了，“外星人”“黑洞”“量子糾纏”“時(shí)空回溯”“科學(xué)與玄學(xué)之間的關(guān)聯(lián)”等等等完全不符合今天答疑會(huì)主題的問(wèn)題全都冒出來(lái)了。

江臨看起來(lái)……像是一時(shí)間不知道該先回答誰(shuí)的問(wèn)題。

還是年級(jí)主任站起來(lái)讓大家安靜，他站起來(lái)時(shí)，童喜剛好在大喊“什么專(zhuān)業(yè)可以學(xué)到讓臉皮增厚的技術(shù)啊？”

“啊～～～～～”在禮堂安靜下來(lái)后，最后一個(gè)字的回音還在禮堂回蕩著，部分學(xué)生忍笑忍得只能彎著腰捂著肚子。

“誰(shuí)問(wèn)的？誰(shuí)在提這種不正經(jīng)的問(wèn)題？”年級(jí)主任摸著腦袋，沒(méi)真和大家計(jì)較，他轉(zhuǎn)過(guò)身看著江臨，語(yǔ)氣溫柔得快要滴出水來(lái)，“江臨，你回答第一個(gè)人提的問(wèn)題就好了?！彼f(shuō)完后便坐下了，繼續(xù)用眼神給江臨加油。

那三個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，幾個(gè)主觀題罷了，只需要符合目前發(fā)展的基本邏輯，不要過(guò)于夸大和異想天開(kāi)。

江臨手指緊緊握著話筒，音響里傳出一聲他猶疑的“額…”，他吞咽著唾沫，思路全斷了，他不明白為什么斷了，他只能硬著頭皮說(shuō)：“以…以現(xiàn)在計(jì)算機(jī)所囊括的專(zhuān)業(yè)，通信工作是其中難度比較高的，這也是我當(dāng)初選擇該專(zhuān)業(yè)的原因，我比較喜歡挑戰(zhàn)高難度。”

坐在第一排的年級(jí)主任欣慰一笑，不愧是最令他感到自豪的學(xué)生。

江臨掌心的汗如水一樣滲出，話筒都快要攥不住了，“而通信工程的優(yōu)劣，我想，它主……主要是因?yàn)樗碾y度比較大，它內(nèi)容里的射頻，額，還有模擬信號(hào)，我覺(jué)得都是比較難的?！?/p>

賞南的表情和周?chē)艘粯悠诖徊贿^(guò)他和眾人的期待都不一樣，14說(shuō)得對(duì)，江臨已經(jīng)穩(wěn)不住了。

江臨深呼吸一口，繼續(xù)往下說(shuō)：“如果是男生對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的話，不妨試試通信工程，女生的話，我不太建議，女生在理科方面比男生本來(lái)就是要弱一些的。我……”

“學(xué)長(zhǎng)！”江臨甚至還沒(méi)說(shuō)完，之前那個(gè)提問(wèn)人工智能的女生站了起來(lái)，她表情嚴(yán)肅，“我是三年級(jí)理科班的，高一時(shí)，我文科成績(jī)比理科成績(jī)稍好，但我后來(lái)毅然決然選擇了理科，就是因?yàn)槲腋赣H說(shuō)女生不適合學(xué)理科。而我在之后的兩年中，分別在兩次期末考和十五次月考當(dāng)中斬獲理科班的年級(jí)第一，我從高二開(kāi)始自學(xué)高數(shù)……”

“周荷！答疑會(huì)不是讓你來(lái)吵架的！”有老師站起來(lái)發(fā)話。

周荷：“我只是不認(rèn)可江臨學(xué)長(zhǎng)的話，為什么不能提出質(zhì)疑？既然江臨學(xué)長(zhǎng)有這個(gè)認(rèn)為，那我也認(rèn)為他應(yīng)該證明他所認(rèn)為的，我只是在證明我所不認(rèn)為的。我覺(jué)得憑我的實(shí)力完全可以推翻江臨學(xué)長(zhǎng)的看法?！?/p>

“你眼里還有沒(méi)有老師了？”

有其他人也出聲幫周荷說(shuō)話，“本來(lái)就是啊，答疑就答疑，干嘛扯上性別……”

觀眾席吵成一鍋粥，說(shuō)錯(cuò)話的江臨站在臺(tái)上手足無(wú)措，滿頭是汗，他應(yīng)該出聲致歉，可他現(xiàn)在已經(jīng)懵了。

他好像沒(méi)有一點(diǎn)控場(chǎng)的能力，和傳言中根本就不一樣。

江臨的腦子嗡嗡作響，很像早上那個(gè)混沌恐怖的夢(mèng)，那冰冷的湖水好像又在此刻瘋狂涌入他的鼻息，接著又沖進(jìn)了他的大腦里，令他無(wú)法思考，太陽(yáng)穴發(fā)散到全身的疼痛，無(wú)法抵擋。

學(xué)生和老師吵了起來(lái)，辯論賽似的，你一句我一句，亂成一鍋粥。

觀眾席是沒(méi)有開(kāi)燈的，底下人擠人，黑壓壓的一片。

他們把“主角”江臨“短暫性地拋在了腦后，江臨孤零零地站在了臺(tái)上，怔怔地看著觀眾席，等著事態(tài)平穩(wěn)。

一個(gè)突兀的身影出現(xiàn)在觀眾席，站在最后排，其他人都是坐著的，只有部分激動(dòng)的“辯手”站了起來(lái)和老師對(duì)戰(zhàn)。