童喜從桌子下邊錘了賞南大腿一拳,“你瘋了?現(xiàn)在你還有心思當班長呢?”
他沒搭理童喜,回答了班主任喬新,“賞南?!?/p>
喬新在花名冊上找著賞南的學號,在原來學校的年紀排名一直都維持在前100,成績很好的學生啊。
“好的,辛苦賞南同學了,下面,我們選學委……”
賞南又舉了手。
童喜:“……”
并非是賞南愛出這種風頭,也不是他沒事找事,他反正不是這個世界的人,未來什么的本來就不是他的主要人生目標。更何況,這些題目對他而言沒有任何難度,但對班里的其他人而言,每分鐘都很重要。
而且班長能借工作機會和班主任以及學校其他老師打交道,嘮嗑的時候,還能趁機打聽打聽江鯽的事情,江鯽既然是這所學校的學生,也才離開三年,說不定部分老師對他這個人還留有一定的印象。
喬新拎著水杯,“賞南同學,來我辦公室一下?!?/p>
賞南以為喬新是要問自己為什么這么做的理由,但對方現(xiàn)在沒空也沒心思,直接指著辦公室角落里的幾摞練習冊,“語數(shù)外三科,每人一本,你去找?guī)讉€同學搬走了發(fā)下去,其他科目的還要等科任老師運過來。”
“好的。”賞南點了下頭。
他去叫了童喜,還有另外兩個男生,一人一摞就搬走了,賞南則是空著手。
喬新好笑地叫住他,“你在以前的學校也是班長?”
“不是?!辟p南不明白班主任為什么這么問。
“你還挺會指揮人的。”喬新打趣道,眼里并沒有什么惡意。
賞南不好意思地笑了笑。
喬新的神情卻莫名一滯,她想起來她以前有個學生,氣質(zhì)當然遠不如這位賞南同學,穿衣打扮更加不如,笑起來也非常靦腆。
其實賞南同學和對方一點兒都不像,但她就是莫名其妙地想起了那個學生,可能是因為他們都同樣優(yōu)秀,同樣知道為師長分憂。
只是可惜了
“行了,回去吧,”喬新擺擺手?!暗葧欣蠋熃o你們上課的?!?/p>
十六中名不虛傳,針對性提升做得是省內(nèi)所有高中里邊最出挑的。
當晚的數(shù)學課,光頭的數(shù)學老師一邊摸著腦袋一邊講題,整個晚上就講了一道題,變換了二十多種呈現(xiàn)方式,解題思路也有好幾種,以各種角度出題,其實內(nèi)核并沒有太大的變化,但套上幾層殼子,就容易迷了人的眼睛。
“寶貝們吶,這做題,就像剝洋蔥,我們得一層一層地扒,”他摸著腦袋,“不要東張西望啊?!?/p>
下課時,他也只布置了一道題的作業(yè),這道題被他衍生出了三十幾個看起來完全不一樣但是他說都一樣的題目。
“行了,明天見吧,路上注意安全?!?/p>
他一走,班里的同學倒下了大半,在桌子上趴了會兒,才找回了神智。
賞南拉著童喜起來,“走了,等會到家估計都快十點了。”
童喜的臉都被整得發(fā)白,“我餓。”
“點個外賣吧,我們到家的時候就能吃飯了。”