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            黑巖小說>何明 > 第18章 鬼火冒,怒火燒(第2頁(yè))

            第18章 鬼火冒,怒火燒(第2頁(yè))

            何明本來(lái)打算出去取,可是下課時(shí)間就那么十分鐘,根本來(lái)不及,于是就想向周圍的同學(xué)借上一點(diǎn),可令他沒有想到的是,凡是被問到的人都以各種借口拒絕,這讓他實(shí)在有些無(wú)奈。

            何明卻也能夠想通這樣的結(jié)果,平時(shí)他沉默寡言,不善交際,現(xiàn)在自然沒有人會(huì)理他,再說他在別的同學(xué)眼中還是一個(gè)不折不扣的孤兒,誰(shuí)會(huì)那么大膽借錢給一個(gè)不知道什么時(shí)候能夠還上的主。

            沒有辦法,他只有坐下來(lái),等下節(jié)課大休息的時(shí)間再出去取,反正這班長(zhǎng)至少也需要放學(xué)后才有可能把手中的表示轉(zhuǎn)交給張老師。

            大休息三十分鐘,何明出了校門,然后取了三百塊拿回來(lái)交給了班長(zhǎng),他無(wú)意炫富,只求心安理得。

            當(dāng)時(shí),圍站在周圍的同學(xué)表情之復(fù)雜,有驚訝,有疑惑,更多的是一副看到傻子的神色。

            何明不用猜都能知道他們?cè)谙胄┦裁矗隙ㄊ沁@樣的,“你看這傻子,一個(gè)孤兒還死要面子的送三百,肯定是借的吧,也不知道要省多久才還得清!”

            中午放學(xué),何明沒有再去看王雨馨,他現(xiàn)在實(shí)在不知道該怎么樣和自己的小女朋友相處,只是打電話過去問候了一下。

            下午第一節(jié)課是歷史課,歷史老師姓朱,非常年輕,是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人,上課的第一天便將一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙連扇了兩耳光,這下馬威果然有效,之后凡是他的課紀(jì)律出奇的好。

            雖然現(xiàn)在聲稱老師不能體罰學(xué)生,可真出了這種情況,有膽量去校長(zhǎng)那里奏上一本的學(xué)生還真不多!

            上課之前,何明躬身去抽屜里找歷史書,準(zhǔn)備溫習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容,可翻來(lái)覆去就是不見蹤影,他明白憑借朱老師那火爆脾氣,要是看到有人上課竟然沒帶課本,那后果不堪設(shè)想。

            何明又焦急翻找了片刻,眼見馬上就要到上課時(shí)間了,他揚(yáng)起頭來(lái)四顧,忽然靈機(jī)一動(dòng),王雨馨不是沒來(lái)嗎,正好借她的書一用。

            于是乎,何明便跑到她的座位前,蹲體在抽屜中找了起來(lái),女孩子坐的地方就是那么的賞心悅目,不僅整理的整整齊齊,而且還散發(fā)出一股異常好聞的香氣,實(shí)在有些讓人“流連忘返”!

            “你在干嘛!”

            何明還沒找到歷史書,就聽見一聲冷厲的質(zhì)問,疑惑的探起頭,就見前兩排一個(gè)身材瘦矮的男生正看著自己,一雙眼睛瞇成了兩條縫隙,森冷的目光直射而來(lái)。

            這男生何明自然認(rèn)識(shí),他叫萬(wàn)勇,是平時(shí)班上最碉堡的幾個(gè)人,很多老師都沒被他放在眼里,當(dāng)面頂撞那是家常便飯,對(duì)于同班同學(xué),他更是看誰(shuí)不順眼就是一兩耳光。

            何明一時(shí)間有些沒有反應(yīng)過來(lái),不知道自己到底如何得罪了這位仁兄!

            “我問你在王雨馨的書桌里亂翻什么?”

            看何明呆愣,萬(wàn)勇神色越發(fā)的嚴(yán)厲,臉上布滿了陰云。

            “我想借她的歷史書用一下!”

            何明下意識(shí)的回答,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)此時(shí)全班大部分同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來(lái)看著自己,這才想到不問先拿的行為在外人看來(lái)的確有些不對(duì),因?yàn)樗麄兏静恢劳跤贶耙呀?jīng)是自己的女朋友!

            “你拿她的書,事先有向她說過嗎?”

            萬(wàn)勇并沒有打算就此了事,繼續(xù)質(zhì)問,他身體前傾,咄咄逼人!

            何明愣了一下,忽然覺得有些不對(duì),這萬(wàn)勇一不是班干部,二不是王雨馨的什么人,憑什么如此刨根究底,就算是自己不問先拿的行為有什么不對(duì),也先解釋過了,再說也輪不到這小子來(lái)管吧!

            想到這里,何明反問:“沒有問,那又如何?”

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