“這不是中午做錯(cuò)事兒了嗎。”
從燁哈哈干笑兩聲,從書(shū)包里掏出他各科的筆記本。
“我就想著,要不我也來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)算作將功補(bǔ)過(guò),兩個(gè)人教肯定比一個(gè)人教效果好不是?”
……喬遇真是不知道他為什么鐵了心要和她倆一塊兒學(xué)習(xí)——但他主動(dòng)要求加入這就很難得,萬(wàn)一他是鐵樹(shù)開(kāi)花看上了林傾的美色呢?那不是大好事?
于是在征求到了林傾的同意后,三個(gè)人就又整整齊齊的坐成了一排。
這次沒(méi)有中午那樣的貌合神離,三人都一團(tuán)和氣相處融洽。終于得到了輔導(dǎo)的喬遇十分感動(dòng),在寫(xiě)題的間隙還能分出點(diǎn)兒余裕來(lái)和系統(tǒng)聊自己坐在中間是不是不太好。
“……這難得他倆能一塊兒復(fù)習(xí),我卡在中間他倆都根本沒(méi)有交流誒。”
“雖然是這樣,但是男女主名義上都是來(lái)給宿主補(bǔ)習(xí)的,宿主不坐中間才更奇怪。”
說(shuō)的好有道理。喬遇停筆沉思,那不然她找借口離開(kāi)給他們制造機(jī)會(huì)?
“那宿主的補(bǔ)習(xí)怎么辦?”
“……”
是哦。
這孰輕孰重連選都不用選,打死她也不想月考失利的喬遇干脆的放棄了在這里撮合他們的想法。
“是這里有問(wèn)題嗎?”
大概是她停筆的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了,林傾適時(shí)地湊過(guò)來(lái)詢問(wèn)她。喬遇連忙擺擺手,重新回神到卷子上。
結(jié)果沒(méi)寫(xiě)幾道旁邊從燁又湊過(guò)來(lái),用筆指指她剛寫(xiě)完的題:“錯(cuò)了,我給你講講吧。”
這咋發(fā)現(xiàn)的這么快,難道這就是掃一眼題就知道答案的天才嗎。
喬遇迷茫的交出卷子,從燁在草稿本上勾勾畫(huà)畫(huà)給她講了一遍,她很快恍然大悟,拿回卷子夸他:“挺厲害啊從燁,講的還挺清楚。”
從燁得意地給她一個(gè)“也不看看我是誰(shuí)”的眼神,真是夸他胖就喘上了,喬遇沒(méi)搭理他,繼續(xù)去寫(xiě)卷子。
安靜地寫(xiě)了一會(huì)兒,正當(dāng)喬遇在草稿本上寫(xiě)計(jì)算步驟的時(shí)候,林傾微涼的手伸過(guò)來(lái),輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她的本子。
“這里應(yīng)該用那個(gè)公式。”
她說(shuō)著拿過(guò)喬遇的筆,用娟秀的字體在本上寫(xiě)下正確步驟,寫(xiě)完后將滑落在耳際的發(fā)絲勾回而后,對(duì)她莞爾一笑。