上完了一天的課,愛(ài)麗絲聽(tīng)話地來(lái)到了白兔的辦公室報(bào)到。
“叩叩”
愛(ài)麗絲敲響了辦公室的門(mén)。
“進(jìn)來(lái)吧?!?/p>
愛(ài)麗絲打開(kāi)了門(mén),便看見(jiàn)白兔坐在自己的辦公桌前拿著一張紙看著。
愛(ài)麗絲走進(jìn)了辦公室,走到白兔桌前,將放在書(shū)包里的碟片還給白兔。
“老師。。。我,我看完了。。?!睈?ài)麗絲想起昨日看的影片內(nèi)容,仍然是紅了臉——當(dāng)然也是因?yàn)橄肫鹆俗蛱旌透绺缤ㄔ挄r(shí),學(xué)會(huì)的東西。
“哦?!卑淄脤⒌者M(jìn)了柜子里——只是一瞬,愛(ài)麗絲也看見(jiàn)了那個(gè)柜子里還有很多的碟片,“這里有一些社團(tuán)的資料,如果你有興趣的話也可以去看看,對(duì)你學(xué)習(xí)大人的課程都是有幫助的。。?!?/p>
白兔遞了幾張紙給愛(ài)麗絲。
“既然你已經(jīng)知道了所謂‘大人的課程’,那么接下來(lái)的作業(yè),我們會(huì)尊重你的意見(jiàn)?!卑淄脤⑥D(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)了個(gè)圈,面對(duì)著愛(ài)麗絲。
“下一個(gè)作業(yè),就是自我作業(yè)。你可以在校園內(nèi)的任何地方找人給你進(jìn)行輔導(dǎo)。”白兔說(shuō),“當(dāng)然,你可以留下來(lái)讓我進(jìn)行課后輔導(dǎo),或者,你可以去找別人進(jìn)行這項(xiàng)作業(yè)?!?/p>
“不過(guò),如果在一個(gè)月之后,你沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí),那么我依舊會(huì)強(qiáng)制性地讓你學(xué)習(xí)‘大人的課程’——畢竟,這是我的工作。”
“你覺(jué)得呢?”
白兔將帶著的單框眼鏡取下來(lái)拿眼鏡布擦拭著,抬起那雙銀灰色的眼睛看著白兔。
愛(ài)麗絲看著白兔眼鏡下的那雙眼睛,一時(shí)間有點(diǎn)恍了神。
下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,白兔的嘴角勾起了好看的弧度,讓愛(ài)麗絲紅了臉。
“過(guò)來(lái)吧。”白兔從旁邊搬了一張椅子放在了自己的座位旁邊。
愛(ài)麗絲聽(tīng)話地坐到了椅子上,白兔便從抽屜中拿出了一張紙。
“先做吧?!?/p>
接過(guò)紙一看,卻發(fā)現(xiàn)紙上只是普通的試題,內(nèi)容似乎也只是和今天上課的內(nèi)容有關(guān)。