對(duì)這點(diǎn)宇智波斑心知肚明,甚至還很泰然自若地解釋自己的行為:“小孩子對(duì)當(dāng)年的很多事都沒(méi)必要知道那么清楚,你是后輩,只要尊重前輩就行了?!?/p>
好比柱間,如果直說(shuō)對(duì)方日常生活中是一個(gè)受到打擊會(huì)假裝消沉的男人,那后輩們還怎么在平時(shí)都發(fā)自?xún)?nèi)心尊重這位高屋建瓴的火影?所以這些不必提及的事情自然就隱去了。
閑話就是這樣,你一句我一句,來(lái)往幾句后這頓飯便熱熱鬧鬧地吃完了。
有宇智波螢的餐桌就別想安靜吃完一頓飯,無(wú)論親生父親還是小叔叔對(duì)這點(diǎn)都很清楚。
三人話趕話說(shuō)到“絕”這個(gè)東西。
宇智波斑才聽(tīng)弟弟說(shuō)這玩意曾想要附在他身上傷害螢,還說(shuō)絕也曾附在千手扉間身上捅了他一刀,正怒火中燒,就聽(tīng)宇智波螢用想起什么不太重要的事的口氣順嘴一提:“對(duì)了,外面的絕也被我扔進(jìn)去啦,估計(jì)不會(huì)再出來(lái)了~”
宇智波泉奈聽(tīng)過(guò)不過(guò)略微一怔便點(diǎn)點(diǎn)頭:“既然已經(jīng)處理了,那就好?!?/p>
宇智波斑卻眉頭一皺:“扔進(jìn)去?是指扔進(jìn)那個(gè)異空間中嗎?”
泉奈和他交流情報(bào)時(shí)雖然提到了這件事,但詳細(xì)的情況泉奈都是之后聽(tīng)小孩回報(bào)時(shí)說(shuō)的,具體如何還要宇智波螢再仔細(xì)說(shuō)清楚。
于是宇智波螢也不甚熟練地用自己的二勾玉和老父親連了一把記憶共享——順便她還把自己打包在旁邊的“震撼!宇智波泉奈花魁道中全賞”記憶包無(wú)償分享給老父親。
順便給爸爸使了個(gè)眼色:“ov<~”我知道你想看的爸爸,不用謝我。
在討論嚴(yán)肅的情報(bào)問(wèn)題時(shí)被她突如其來(lái)這一下閃到的宇智波斑神情復(fù)雜,很想動(dòng)手敲敲她的腦殼聽(tīng)里面究竟有沒(méi)有水聲,又怕把人敲得更笨。于是只好忍下這口氣,認(rèn)真去看小孩對(duì)付黑絕的所有記憶。
基本就是用可以吸食查克拉的藤蔓束縛絕的身體,然后將對(duì)方關(guān)在不知猴年馬月才會(huì)再次打開(kāi)的異空間內(nèi)……
“這樣一來(lái),絕就相當(dāng)于被你封印了,是這個(gè)意思嗎?”宇智波斑看完所有記憶,若有所思地問(wèn)。
“算是吧?”
宇智波螢歪頭:“畢竟那片異空間還能不能再找到全憑運(yùn)氣,黑絕在里面會(huì)跑到哪里我也不知道……”
一問(wèn)三不知,這可不是什么成功的封印方式。宇智波斑對(duì)小孩粗糙的處理方式有些不滿(mǎn)意。不過(guò)到底還小,之前也沒(méi)有接觸過(guò)封印術(shù),這方面確實(shí)需要慢慢教。
“在發(fā)現(xiàn)自己擁有新能力的時(shí)候你就應(yīng)該先把這項(xiàng)能力研究清楚?!?/p>
宇智波斑先說(shuō)一句老生常談的教訓(xùn)話,然后才開(kāi)始慢慢
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引導(dǎo)她研究自己的能力:“螢,在你眼中,你所擁有的異空間究竟是連成一體的,還是分隔成不同區(qū)域、獨(dú)立存在?”
小孩認(rèn)真感受自己手下的異空間,回憶自己之前在空間內(nèi)的感觸,回憶起那片幽深望不到盡頭的異空間帶給自己的感覺(jué),遲疑一瞬才說(shuō):“我不確定,感覺(jué)日常是獨(dú)立的,但如果想連的話還是可以成為一體……吧?”
聞言,宇智波斑點(diǎn)點(diǎn)頭,知道了大概方向。他活了這么久,見(jiàn)識(shí)過(guò)的種種與眾不同的忍術(shù),很擅長(zhǎng)在不知道具體情報(bào)的時(shí)候分析出敵人的能力。
哪怕并不知道其中原理,但站在對(duì)敵的角度,他只要拿出相應(yīng)的對(duì)應(yīng)策略即可。因此宇智波斑手指在桌上一點(diǎn)一點(diǎn),信手拈來(lái)便將自己的思路道出: