這幾天宇智波螢每天都會(huì)前往隔壁千手家接受來(lái)自千手家二把手豐富的理論知識(shí)灌溉。
這些知識(shí)往往囊括了上至天文下至地理,甚至溫度濕度風(fēng)速等等。哪怕只多出一片樹(shù)葉的風(fēng)速都會(huì)給計(jì)算帶來(lái)極大的影響,這些天她就一直在學(xué)習(xí)如何在正確計(jì)算中排除這些干擾因素的影響,排除到頭昏腦漲,計(jì)算到天昏地暗,整個(gè)人頭暈?zāi)垦#呗吠鹑缟裼巍?/p>
今天也是接受一整天理論知識(shí)沖擊后暈暈乎乎的一天,宇智波螢打算步行回家,卻在路過(guò)一片花田的時(shí)候遇到自己的朋友千手菖蒲。
彼時(shí)后者正穿一身千手家的青綠色短打族服站在花田中,看到宇智波螢時(shí)她露出明顯驚訝的表情,有些緊張地回望一眼自己身后,三步并作兩步上前,將宇智波螢比她小一圈的身形整個(gè)罩住。
宇智波螢本想看看那個(gè)埋頭花田中的男人是誰(shuí),卻被擋住視線,于是將目光凝聚在自己的好友身上。
“你怎么會(huì)來(lái)這邊?被族里的大人遇到就慘了?!鼻州牌延行?dān)憂地說(shuō)。
她的擔(dān)心并不多余。哪怕千手和宇智波如今關(guān)系已經(jīng)緩和,也絕沒(méi)有好到可以互相串門的程度。一個(gè)宇智波家的小孩如果大搖大擺走在千手家的族地,就算大人們自持身份不會(huì)直接動(dòng)手,那股不歡迎的氣氛也會(huì)直接刺穿人的皮膚,直抵靈魂。
當(dāng)然,對(duì)此宇智波螢并不感到意外。畢竟換做千手的小孩進(jìn)了宇智波的族地,他會(huì)遭遇的事情只會(huì)更加過(guò)分——在這方面宇智波螢還是頗有自知之明的。
于是她也沒(méi)有隱瞞,直接將自己這幾天來(lái)學(xué)習(xí)的事告訴了自己的新朋友:“聽(tīng)說(shuō)千手家的副族長(zhǎng)之前教過(guò)一段時(shí)間飛雷神之術(shù)。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐恍┰驔](méi)有趕上,現(xiàn)在我回來(lái)了,小叔就硬把我塞進(jìn)來(lái),想讓我跟扉間大人學(xué)習(xí)一段時(shí)間?!?/p>
原來(lái)是來(lái)插班學(xué)習(xí)的。千手菖蒲這才露出恍然的神色。
從上次宇智波螢買東西付錢時(shí)的大手筆她就看出對(duì)方在宇智波家族的地位絕對(duì)不低,錯(cuò)過(guò)扉間大人的難得一次挑選教習(xí)還可以硬塞進(jìn)來(lái)開(kāi)個(gè)小班獨(dú)自教學(xué),想也知道不是普通人能做到的。
至少也得是宇智波家族老的直系子孫才能有這樣的待遇吧……千手菖蒲心中暗自猜測(cè)。
“能跟扉間大人學(xué)習(xí)就是一種榮幸,你要加油啊?!?/p>
她沒(méi)有過(guò)多去想朋友的身份,在鼓勵(lì)之余有些羞慚地說(shuō)出自己的經(jīng)歷:“其實(shí)我之前也被選上跟扉間大人學(xué)習(xí)過(guò),可惜大約是沒(méi)有天賦,沒(méi)過(guò)幾天就連同其他人一起被刷下去了?!?/p>
不過(guò)說(shuō)到刷下去千手菖蒲臉上也沒(méi)有什么不滿或懊悔,反而流露出些許糾結(jié)后怕之意:“只是那些題目也好、等式也罷,真的太折磨人了。根本聽(tīng)不懂,更遑論理解扉間大人的思路,順著他去思考。”
“因?yàn)樘y了,其實(shí)第一天就有人哭著說(shuō)自己沒(méi)有天分不愿再浪費(fèi)扉間大人的時(shí)間……我倒是堅(jiān)持了一段時(shí)間,可惜也沒(méi)有成效,最終還是沒(méi)能學(xué)會(huì)?!?/p>
說(shuō)完她也不知應(yīng)該懊
喪還是慶幸。
按理說(shuō)能被族中二把手教導(dǎo)(),對(duì)他們這些沒(méi)有顯赫身世、只憑努力獲得扉間大人青眼的小孩來(lái)說(shuō)是莫大的殊榮。但當(dāng)那些知識(shí)和忍者的腦回路實(shí)在不搭()_[()]『來(lái)[]♂看最新章節(jié)♂完整章節(jié)』(),當(dāng)那些知識(shí)學(xué)習(xí)難度過(guò)大的時(shí)候,那些顯然不是能憑借意志力拿下的知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)便知識(shí)徒增痛苦。
那種東西,學(xué)不會(huì)就是不會(huì)啊,完全不為人的意志所轉(zhuǎn)移。好在千手扉間也沒(méi)指望這些孩子能天賦異稟學(xué)會(huì)自己的思路,沒(méi)有表露出太多失望,讓他們心里好受不少。
因此千手菖蒲在說(shuō)自己學(xué)不會(huì)的時(shí)候并不憤憤不平。
倒是宇智波螢,聽(tīng)到好友的話很是思考了一番千手扉間的教學(xué)方式,再回憶一下自己提出不解后對(duì)方明顯意料之外的僵硬表情,有些深沉地問(wèn):“你們學(xué)習(xí)的時(shí)候是不是根本不去問(wèn)他問(wèn)題?有不會(huì)的都是自己硬去理解?”
“那是自然,”千手菖蒲很驚訝她居然提出這種問(wèn)題,“扉間大人能抽出時(shí)間挑選我們教導(dǎo)已經(jīng)是意外之喜,難得的恩遇,怎么還能因?yàn)樽约旱拿曰蟛唤馊ゴ驍_大人的時(shí)間?無(wú)法理解就說(shuō)明我們沒(méi)有這個(gè)天賦,不配學(xué)習(xí)飛雷神之術(shù),不是嗎?”
“當(dāng)然不是……”
宇智波螢很詫異自己的朋友,以及跟她一起的學(xué)習(xí)的同學(xué)們居然這樣想:“你們會(huì)有不理解的地方,一方面固然是那些知識(shí)太難,學(xué)習(xí)起來(lái)很不容易。另一方面也有扉間大人在腦海中略過(guò)許多步驟簡(jiǎn)略教給我們的原因啊?!?/p>
對(duì)方明顯是在她指出后才意識(shí)到小孩們的思路究竟是怎樣的,那樣簡(jiǎn)略去教,本來(lái)有意志能憑努力去學(xué)的人都學(xué)不會(huì)了。
——除非那個(gè)學(xué)生本身就是不遜于千手扉間的研究天才。
但千手扉間這樣的天才顯然不常見(jiàn)。
宇智波螢聳聳肩,大膽猜測(cè):“看扉間大人的臉色,之后你們應(yīng)當(dāng)還會(huì)被叫回來(lái)再學(xué)習(xí)一次的?!?/p>
起碼要給這些意志力足夠的同學(xué)們?cè)俣嘁淮螜C(jī)會(huì)才行。