要不要試試?”
卡洛斯將正在看正經(jīng)教育視頻的小貓抱了起來。
他發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)時候——特指在他本人忙的時候——霍修都會選擇小貓的形態(tài)。
而不是那個投影。
……霍修想接觸現(xiàn)實世界。
卡洛斯很輕易地解讀出這個信息。
“洗完了?”霍修伸出貓爪抵住卡洛斯湊近的臉,隨后很快切換至投影模式。
他縮小版的身形很快出現(xiàn)在光屏前,繼續(xù)學習蟲族的發(fā)展史。
“……小農(nóng)夫,
你這樣就沒有意思了嗷?!?/p>
卡洛斯抱怨道,
他剛烘干后的頭發(fā)蓬松卷曲,柔順地搭在他的臉頰上,顯得他整只蟲看起來非常柔軟。
但是他想讓看的蟲卻是一個不解風情的ai。
“新增的方式是什么?”霍修一邊學習一邊發(fā)問,卻連頭都沒有側(cè)一下。
“小游戲咯。”卡洛斯回答,
“我們可以玩雙蟲小游戲,首盤大概能增加2-5的親密度?!?/p>
霍修回過頭:“在游戲里玩?”
“可以在現(xiàn)實中?!笨逅剐Σ[瞇的,隨后將互動游戲板塊調(diào)出來,
“不是全息游戲,
是比較古早的手柄模式。”
“試試嗎?”
“60親密度后,
你就可以在