特別是場下的季采盈,活躍在眾人之中,凡是他認識的人,都會興高采烈的告訴對方李小獲得了四面旗幟。一直跟在身后的季軒,此刻也是開心的不得了,但他可不是因為李小獲得四面小旗,而是李小真的贏得比賽,他又可以有很多糖可以吃了!
“接下來是最后一場比試-算學(xué)題,答題方式與第二場一致,每人輪流答題,答不出或答錯者,其他人可搶答,先舉手者獲得答題權(quán)?!焙蜗壬戳丝磮錾系倪x手,停留片刻說道:“李小,這次你先來答題!”
李小聽到后往前走出一步,以表示自己已經(jīng)準備好答題了。
“稚兔同籠題,上有八頭,下有二十足。問稚兔各幾何?”
李小聽后差點笑了出來,這個古代最有名的算學(xué)問題,竟然被他遇到了,他強忍笑容回答道:“兔兩只,稚六只?!?/p>
何先生點了點頭,剛要宣布結(jié)果,卻被一直沒有說話的周先生打斷了,他對李小說道:“只說答案可不行,還得說一下解題思路!”
李小聽后并沒有在意,點了點頭說道:“假設(shè)全為稚,足數(shù)十六,與總是二十足缺四足,每換一只兔可增兩足,所以需換兩只兔,所以兔兩只,稚六只?!?/p>
周先生點了點頭,示意何先生可以宣布結(jié)果了。
“李小答題正確,得旗一面。下一位”
算學(xué)在明朝未被納入科舉之列,很多學(xué)子將更多的精力都放在了儒學(xué)經(jīng)典上,使得學(xué)子們對算學(xué)知之甚少,這也讓這場比試從此拉開了很大的差距。
自李小之后,一連四人都沒有解答出自己的題目,反而讓于睿抓住了機會,四道題中三道被他搶去,只有一道題被李小搶著了。
然而在解答的過程中,李小終于感受到什么叫針對了,在于睿答題時,對方只要給出答案就行,而到了李小這里,不但要給出答案,還要說一下解題的思路,否則就會被評為錯誤。
李小曾看向自己的老師,想要尋求對方的幫助,可是藺先生并沒有去阻止對方的刁難,反而有一點期待這李小能夠給出解題思路的感覺。
面對這一樣的刁難,李小雖然有些氣憤,但并沒有感覺有多難,畢竟這些題目對于他來說,還是非常容易的。
但這一幕確實惹惱了一旁季采盈,她此刻正被季軒抓著胳膊,而她卻在拼命掙脫著,她要去問問主考席的考官們,為何如此刁難李小,又為何做出這種不公平的事情來。
但在考核過程中,任何人不得進入主考席,這是縣學(xué)的學(xué)規(guī),一旦觸犯學(xué)規(guī),哪怕季院長都不能例外。
之前季采盈就曾觸犯過,整整被關(guān)進小黑屋里一整天,那個又潮又濕的狹窄空間,曾是季采盈很長時間噩夢夢到的地方。
季采盈知道這個規(guī)則,所以她不敢大聲喧嘩,也不敢真的去主考席那邊,她之所以這樣表演,就是在告訴主考席的人,等考核之后她一定會去討個公道的。