"注意事項(xiàng):
下一代視角,ooc且你不等于開(kāi)拓者。
可代可磕,請(qǐng)隨意。
不論如何,請(qǐng)酌情閱讀。
我和同僚a去看望學(xué)宮里曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。同僚a也做過(guò)我的同窗,與我關(guān)系不錯(cuò),這次看望老師,是她提出來(lái)的。
“反正你現(xiàn)在很閑吧。”她說(shuō)著,用這個(gè)理由拐走了我的剩余假期。
我是很閑。
明明隨時(shí)可以回神策府上班,神策府一直都不缺活兒干,但不知道為什么,其他同僚還是拒絕了我,讓我多休息休息,并且批了同僚a的假期。
我只能把“看望老師”當(dāng)成特殊一點(diǎn)的工作,心平氣和對(duì)待老師和同僚a。她硬要我去看的老師年歲過(guò)千,教過(guò)好幾代羅浮人,據(jù)說(shuō)連我的父母都是她的學(xué)生。
“你很像你母親?!?/p>
一見(jiàn)面,老師先這么評(píng)價(jià)我。
我把路上買的點(diǎn)心放廊下,不知道她要演哪出,最后只得選擇直視老師的眼睛,問(wèn):“是因?yàn)槲疫M(jìn)門跨的左腳嗎?”
老師閉上眼睛沉默片刻,而后回復(fù)我:“不……你青出于藍(lán)而勝于藍(lán),真是造孽?!?/p>
“你說(shuō)我母親的壞話?!蔽沂栈匾缓悬c(diǎn)心,轉(zhuǎn)身就走,可無(wú)論是左腿還是右腿都像生了根一樣牢牢扎在地上。
“為什么你的閱讀理解怎么糟糕??!”同僚a大喊,隨著喊聲我低頭看腿,卻見(jiàn)她整個(gè)人掛在上面。同僚a,才是讓我寸步難行的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我揪著帶子,把點(diǎn)心一整盒放在吵鬧的同僚a頭上,帶子是路上隨便撿的,用來(lái)綁點(diǎn)心剛剛好,方便提拿。待她抬臉弄滑點(diǎn)心,我又告訴她:“你當(dāng)著我的面說(shuō)我的壞話。”
“……”
“……”
她們沉默就是最好的證據(jù),我對(duì)她們真的很失望,“你們現(xiàn)在是不是在心里說(shuō)我的壞話,我要上班,我不休假了?!?/p>
老師呼氣又吸氣,像只溺水的魚(yú)。上次見(jiàn)她這樣,還是在上次,就像我寫《我的策士母親和將軍父親》時(shí)那樣。
“我們都很擔(dān)心你,聊聊?!?/p>
“不要。”
“那如果我說(shuō)些令堂的好話呢?”
我單手拎起同僚a,順便把點(diǎn)心盒連同她放回廊下,“那我會(huì)洗耳恭聽(tīng)。”
老師和同僚a笑了。
她們以前就是這樣,父親、祖父母、我的其他親戚他們也是,偶爾會(huì)看著我莫名其妙地笑,偶爾又是一臉痛苦。
只有母親不一樣,母親永遠(yuǎn)風(fēng)輕云淡,永遠(yuǎn)都是和我站在同一陣營(yíng)被笑的那個(gè)。
“畢竟那孩子只在意景元。”老師說(shuō)著把點(diǎn)心拆了分給同僚a,拆完了的帶子沒(méi)有扔,白晃晃地放在桌上,看起來(lái)有些鄭重。