注意事項(xiàng):
ooc且你不等于開(kāi)拓者。
可代可磕,請(qǐng)隨意。
不論如何,請(qǐng)酌情閱讀。
我是一個(gè)有暴力傾向的普通人。
家里人很清楚這一點(diǎn),所以等我從學(xué)宮畢業(yè),她們?cè)僖膊挥靡换丶揖腿サ睾馑咎幚砦覑阂鈧ν瑢W(xué)的事情后,我被火速送去了云騎軍磨練。
人是上午扯了畢業(yè)證的;工作是下午幫我安排好的;教官是托了關(guān)系找來(lái)的。
眼熟的同僚說(shuō)即將成為我老師的人收徒有個(gè)流程:她很重視學(xué)生們的意愿,所以會(huì)先詢問(wèn)有無(wú)學(xué)劍的決心,再?zèng)Q定教不教人。
我彼時(shí)因?yàn)樗缬X(jué)拿同僚的腦袋磨牙一時(shí)失手,被人五花大綁按到在地上,每一根頭發(fā)絲在同僚手里都得到了新的啟示:爆炸頭、叁股辮、狼尾、古風(fēng)小生……
為什么我會(huì)知道這些,多虧那個(gè)腦門(mén)頂著牙印的小子每完成一個(gè)發(fā)型,都會(huì)拿鏡子給我確認(rèn)成品,還會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的著作權(quán):“好歹打了一整個(gè)義務(wù)教育,就不能記一下我的名字嗎?我是景元啊你的元元?!?/p>
直到教官到場(chǎng),他才依依不舍地收手,停下說(shuō)教,站得方方正正喊了來(lái)人一句:“師父。”
“師父?!蔽乙蚕衲O駱拥睾澳侨?,然后滾了個(gè)倆圈半,蹭到她腿邊。
“我是鏡流,你要不要和我一起學(xué)劍?”師父給我松了綁,用手拍去我身上的土,嘴里走著景元說(shuō)過(guò)的流程。
于是我毫不猶豫拿頭攻擊她的腹部。
這個(gè)行為促成了一樁劍首直聘,我很順利地成為了一名光榮的云騎,在從業(yè)的第一天就得到了來(lái)自鏡流愛(ài)的巴掌。
那女人的巴掌降臨我屁股前,先到的是強(qiáng)而有力的掌風(fēng),然后才是一個(gè)勢(shì)如破竹帶著清脆回響的一擊。挨這一下讓我從此沒(méi)叫過(guò)她師父,同理,也沒(méi)叫過(guò)景元一句師兄。
我都喊他們死白毛來(lái)的。
做云騎很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到了讓我得心應(yīng)手的地步,只是需要根據(jù)場(chǎng)景和人物進(jìn)行不同的毆打策略就好。不用顧及太多,真到要命的時(shí)候,會(huì)有醫(yī)師來(lái)救。
丹楓醫(yī)師人美心善,治療成功還送大份微笑,和那些死白毛不一樣。鏡流和景元來(lái)探病,只會(huì)唉聲嘆氣,勸我歸家別干這行。