鄭先生的語(yǔ)速極快,王初二還沒(méi)有來(lái)得及插嘴,他就已經(jīng)把洛陽(yáng)書(shū)院從上到下批了一遍。
“鄭先生?”王初二搖了搖頭,眸子微冷。
教授學(xué)子們沒(méi)用的東西?
早已失去了書(shū)院的傳道授業(yè)的本心?
洛陽(yáng)學(xué)院做出來(lái)實(shí)際性的對(duì)百姓有用的東西,在他看來(lái)是沒(méi)用的嗎?
王初二心底滿是不屑,卻依然作揖道:“洛陽(yáng)書(shū)院與長(zhǎng)安書(shū)院教學(xué)方式與宗旨各有不同,長(zhǎng)安書(shū)院以培育可以入朝做官、揮斥方遒的人才為主,而洛陽(yáng)書(shū)院則是求同存異,博采眾長(zhǎng)。”
“先生并不要求我們每個(gè)人都有指點(diǎn)江山的本事,但一定要盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?!?/p>
王初二提起洛陽(yáng)學(xué)院臉上揚(yáng)起淡淡的笑,滿是驕傲和自豪。
“那就是你們洛陽(yáng)書(shū)院自己的事情,你去瞧瞧,有哪家書(shū)院要教授學(xué)生種地呢?那些事情農(nóng)戶做不成嗎?”
“哪怕是種地,也不是胡種亂種的。”王初二和沈瑤聊起過(guò)種地。
與他想象中不同的是,沈先生對(duì)種地也格外的了解,經(jīng)過(guò)他的實(shí)踐,也證明了沈先生確實(shí)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
或許連沈瑤都忘了自己和王初二聊過(guò)種地,興許是課間之時(shí)隨口之言,便被身邊的王初二記在了心底。
這話一出,在場(chǎng)的人滿臉不屑,充滿詫異,甚至有人直接笑出了聲。
種地還能有什么學(xué)問(wèn)不成?
這學(xué)子怕是傻了吧?
“我們洛陽(yáng)書(shū)院旨在求同存異,若是鄭先生的思想里連與我們的共同之處都沒(méi)有的話,我們也沒(méi)有必要繼續(xù)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題糾纏下去了?!蓖醭醵淅涞恼f(shuō)道,“畢竟道不同,不相為謀!”
對(duì)洛陽(yáng)書(shū)院有著無(wú)數(shù)的偏見(jiàn)的人依然會(huì)有偏見(jiàn)。
這一點(diǎn)無(wú)法改變。