鄭先生嘴角揚起的笑意轉(zhuǎn)瞬即逝。
他走上前一步,對著臺下屬于長安書院的學(xué)子朗聲問道。
“有敵在前,你們該當(dāng)如何?”
“戰(zhàn)!”
“敗了又當(dāng)如何?”
“吾等自逐出書院,永不以長安書院學(xué)子之名,行走世間!”
王初二看著眼前這些學(xué)子們被鄭先生的幾句話點燃了眼中的熊熊戰(zhàn)意,當(dāng)時便愣在原地。
這就是沈先生提過的……洗腦嗎?
長安學(xué)子應(yīng)聲之齊,動作之統(tǒng)一,的確是王初二在洛陽書院前所未見的。
王初二實在不明白,這樣教書育人的意義何在。
把每個學(xué)生都搞得像從一個模子里印出來的樣子,就算他日這些人有機會功成名就了,也只會是長安書院的勝利,而非學(xué)子本人的成就啊。
王初二心底感嘆之時,鄭先生已經(jīng)走下臺去。
站在他對面的是一個與王初二年紀相仿的男性學(xué)子。
“王兄弟,有禮了。在下展彥?!?/p>
王初二回禮,“展兄盡管提問?!?/p>
“在下沒什么其他才華,唯有楹聯(lián)拿得出手。今日拿來家中一副絕對前來討教?!?/p>
此人一副彬彬有禮的樣子,倒比他更像書生。
“請賜教?!?/p>
展彥清了清嗓子,方才還有些無神的眼睛略略一抬,已經(jīng)是精光四射。
“你且聽好!在下的上聯(lián)是,天作棋盤星作子,誰人敢下!”
此聯(lián)一出,臺下一片嘩然。