看著商思睿一臉迷茫的樣子,承擔(dān)天使人設(shè)的夏習(xí)清怕他尷尬,也怕節(jié)目效果不太好看,主動(dòng)將注意力從暫時(shí)得不到完整線索鏈的餐廳轉(zhuǎn)移,“你們剛剛從其他的線索里討論出什么了嗎?”說完他順手從桌上拿了一張紙條,正面寫著一行字,筆畫工整又不乏稚氣,大概出自一個(gè)十多歲孩子的手。
[爸爸,老師今天給我出了一道題,可是我怎么也算不出來,您能幫我算一下嗎?]
夏習(xí)清翻到了背面,上面寫著一個(gè)四位數(shù)字,還有兩個(gè)空著的括號。
1634
(
)
(
)
數(shù)列嗎?
這給的條件也太少了。
照第一個(gè)房間的經(jīng)驗(yàn)來說,節(jié)目組不至于這么為難嘉賓,如果是類似數(shù)列的謎題,起碼會給三個(gè)以上的數(shù)字,可現(xiàn)在只有一個(gè),還是四位數(shù),真是讓人頭疼。
夏習(xí)清看向商思睿,“思睿,你在哪里發(fā)現(xiàn)的這個(gè)紙條?”
商思睿指了指床頭柜,“就在那兒,不過上面只有這一張紙條?!?/p>
夏習(xí)清點(diǎn)了點(diǎn)頭,雖說他相信商思睿的話,但總覺得這個(gè)小孩兒不靠譜,因此還是自己走了過去,仔細(xì)地檢查了一下。的確,床頭柜上面沒有其他的東西,但他總覺得不對,節(jié)目組一定還藏了點(diǎn)別的什么。他繞著床頭柜看了看,發(fā)現(xiàn)它和床的邊緣之間夾著一個(gè)不易被察覺的廢紙簍。夏習(xí)清伸著胳膊拿出紙簍,將里面的東西統(tǒng)統(tǒng)倒在地板上。
“媽呀我都沒發(fā)現(xiàn)?!鄙趟碱R姞?,立刻站起來跑到夏習(xí)清跟前蹲著,有樣學(xué)樣地把他里面揉成團(tuán)的廢紙一一展開放在地板上,“這里面有什么?”
“我也不確定,但是節(jié)目組刻意‘制造’出這么多垃圾,應(yīng)該是有目的的?!毕牧?xí)清一面翻著一面回應(yīng)商思睿,直到展開了一張廢紙,上面寫著幾行計(jì)算公式。
他仔細(xì)地看了看,是只進(jìn)行了一半的計(jì)算過程。