“給你們幾分鐘時間思考一下……”
老吳說完,想點(diǎn)個人上黑板做題,看來看去也只有薛習(xí)生在試著努力分析題目,又說:“學(xué)委,你上來做做看?!?/p>
薛習(xí)生抬手扶扶鏡框,起身往黑板走,在題目左上角端端正正寫下一個“解”。
賀朝連忙給游戲角色喂了點(diǎn)回血的藥,喂完不知道該說什么。
總不能說:老謝,這道拓展題還挺簡單的,我一分鐘能想出來三種不同解法,你要不要聽聽?
好在謝俞也沒繼續(xù)往下問。
謝俞在手機(jī)備忘錄上寫了幾個步驟,理完思路又刪掉,點(diǎn)開計(jì)算器開始算題。
他們倆對感情的事都不太懂,但周圍早戀的人不少。
光是從萬達(dá)嘴里傳出來的小情侶就能繞學(xué)校兩圈,什么哪個班又湊了一對,某某班那誰和某某某卻分手了,分手原因各式各樣,感覺都跟談著玩兒似的。
其中鬧得最大的一段還是去年,連謝俞這種不聽八卦的人都知道。
一個成績優(yōu)異的姑娘,語文課代表,每年家長會都上臺發(fā)表學(xué)習(xí)心得的那種,看著特乖巧。后來跟他們班整天混日子的轉(zhuǎn)校生談起了戀愛。
談著談著轉(zhuǎn)校生想分手,那姑娘死活不愿意。
分手的時候在走廊里鬧得轟轟烈烈,轉(zhuǎn)校生痛苦地說:“我們不合適,算了吧,你學(xué)習(xí)上遇到困難的時候我只能看著你煩惱,卻什么也幫不了你。”
“我有問題可以找老師——”
“不,你不懂。這不是找老師就可以解決的,這是我們倆之間無法逾越的鴻溝?!?/p>
“……”
這件事至今還在二中學(xué)校貼吧里廣為流傳,飄紅加精。
謝俞算出答案,又把備忘錄清空,心說,也急不得,慢慢來吧。
殊不知賀朝心里想的也是:不行,差距太大怕小朋友自卑。
薛習(xí)生用的是最繁瑣的一種解法,寫了大半塊黑板,而且最后步驟還出了差錯,取值的時候忘記考慮區(qū)間范圍。
臨近下課,老吳簡單把這道拓展題講了一遍。
賀朝繼續(xù)打游戲,趁游戲加載的時候又沒忍住抬頭看了眼黑板,打完兩局發(fā)現(xiàn)能做的任務(wù)都做完了,正打算下線,看到沈捷發(fā)過來一個組隊(duì)邀請,下意識點(diǎn)了接受。
吳正叮囑課代表等會兒去他辦公室拿回家作業(yè),叮囑完收拾東西去隔壁班了。
謝俞剛收起手機(jī),就聽到賀朝在邊上“操”了一聲。
謝俞以為他這是游戲打輸了,湊近看了眼,看到手機(jī)屏幕上兩個人里面有一個穿裙子的長發(fā)女角色。
賀朝耳朵里塞著耳機(jī),看樣子應(yīng)該還開了隊(duì)內(nèi)語音。謝俞伸手拽下來一邊,塞在耳朵里,聽到一個妹子軟綿綿的聲音:“我不太會玩,等會兒你能不能保護(hù)我呀。”