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第66章 李源登場（第3頁）
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江北武道大學，位于戰(zhàn)爭堡壘內的總教學樓。
其中一間超大型會議室，正坐著五十多人。
隱隱分成五個團隊。
這些人，正是來自夏國五大名校的老師，也是此次邀約活動的‘觀察員’。
負責觀察這些學生。
眼下，所有觀察員，都各自盯著自己身前的立體投影，上面顯示的正是邀約學生們正在舉行的‘牢籠混戰(zhàn)’景象。
每個觀察員，都能360°轉動投影，方面從各個角度觀察戰(zhàn)斗過程。
“這個田大壯?！?/p>
“四段技藝！他的刀法，恐怕已經(jīng)接近四段中階了?！?/p>
“身法也是四段?！?/p>
“技藝水準，都勉強夠ss級了?！?/p>
“ss級？我覺得還差點，但他的確不錯?！?/p>
“不說藍星，單單夏國，按我們收集的資料，他的武道技藝肯定能排名前五。”來自五大名校的觀察員一邊做筆記，一邊都在交流議論著。
“看他的資料。”
“貧困家庭，毅力肯定夠，又覺醒武道靈性，最終給個s，沒問題。”
“看他出手，多果斷，夠冷靜，實戰(zhàn)不會差?！?/p>
“只要實戰(zhàn)不太差，沒問題。”
“至少s級。”來自五大名校的觀察員們，幾乎都做出了自己判斷。
他們，會預先收集資料，整理出預計能達到s級、a級、b級名單，由高到低。
再根據(jù)名單，在邀約活動中，分別對每個人武道技藝、身體素質、實戰(zhàn)等諸多方面進行觀察。
最終，凡符合a級以上的學生，將直接下發(fā)特訓邀約。
b級？那就要看學生數(shù)量了。
當然，資料主要根據(jù)幾個月前的元月調考。
隔了這么久，肯定會有變化。
歷史上，幾乎每一屆都有學生爆發(fā)、表現(xiàn)出超出預期的實力。
……
時間流逝，高手間廝殺，決出勝負是非?？斓?/p>
