三人從飛機(jī)場(chǎng)出來(lái),冰雪覆蓋大地,一月底,西北的冬天非常冷。
“施霄,你先回去,我和李源要去見(jiàn)院長(zhǎng)。”黎陽(yáng)笑道:“這次生死闖蕩,你表現(xiàn)也很不錯(cuò),如今回學(xué)校,就好好放松幾天吧?!?/p>
“是,老師?!笔┫龉郧牲c(diǎn)頭。
見(jiàn)院長(zhǎng)?她印象中,學(xué)院沒(méi)幾個(gè)學(xué)生能單獨(dú)見(jiàn)院長(zhǎng)。
但她心中也不奇怪,這一路趕回來(lái)她已感受到黎陽(yáng)對(duì)待李源的特別。
根本不像對(duì)待學(xué)生。
“師弟,回頭見(jiàn)?!笔┫鲅杆匐x去,留下李源和黎陽(yáng)在原地。
“院長(zhǎng)要見(jiàn)我?”李源忍不住問(wèn)道。
“你這么大的事,校長(zhǎng)能耐得住不見(jiàn)你,我覺(jué)得都有些奇怪?!崩桕?yáng)笑道:“院長(zhǎng)一早就在等你了,隨我來(lái)吧?!?/p>
“是。”李源若有所思,看來(lái)自己造成的震動(dòng)遠(yuǎn)比想象中大。
……
乘坐小型飛行器,在校園中穿行。
李源心中感到一種莫名的心靜和安寧。
“大二,最遲大三就要離開(kāi)學(xué)校?”李源暗道,腦海中仍回蕩在不久前黎陽(yáng)的話。
實(shí)際上,自技藝突破五段天人合一,李源心中便有提前畢業(yè)的準(zhǔn)備。
大部分精英學(xué)生,哪怕像同院的燕鶴師兄,已是源武者,但仍能從學(xué)校得到不少超出自身能力的修煉資源。
這才是少數(shù)源武者學(xué)生們,仍愿留校的原因。
自己呢?長(zhǎng)時(shí)間留校的意義的確不大了。
“以我現(xiàn)在的身體進(jìn)步速度,估計(jì)等大二結(jié)束,就能達(dá)到25級(jí),甚至達(dá)到高級(jí)源武者的底線?!崩钤葱闹邪档?。
源武者提升等級(jí)難,主要是每一級(jí)身體素質(zhì)跨度大,但難度是相對(duì)的,伴隨技藝境界越高、覺(jué)醒第二條星脈……李源的身體素質(zhì)提升速度,只會(huì)愈發(fā)恐怖。
“大學(xué)生涯?”李源目光掠過(guò)校園。
實(shí)際上,在校的大部分時(shí)間,李源也是在獨(dú)自潛修,和其他同學(xué)交集不多。
但在校園的心境和氛圍,是在星界生死闖蕩沒(méi)法比的。
……迎著風(fēng)雪。
不久后,黎陽(yáng)和李源來(lái)到了海院長(zhǎng)的別墅旁。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海院長(zhǎng)正在漫天風(fēng)雪中釣著魚,旁邊是一群侍從。
“海院長(zhǎng)他這是?”李源愣了下。
“別問(wèn),你問(wèn)了,他就會(huì)說(shuō)自己釣的不是湖中魚,而是心中魚。”黎陽(yáng)的聲音在李源腦海中響起:“不要給他教育伱的機(jī)會(huì)?!?/p>
李源啞然。