都在心中默念‘別點我名’。
當然,也有少數(shù)成績極好的,心中有所幻想‘說不定這次考得好,能進步幾名’。
像李源等武道生,相對要平靜許多,畢竟,武道分數(shù),至少個人心中是有數(shù)的。
“嘭~”試卷被仍在了講臺上。
氣氛更為壓抑。
“這次元月調(diào)考,真是把你們的真實水平考出來了,一個個平時吊兒郎當?shù)?,文化文化不好好學,武道武道不好好練……”陳老師聲音冰冷:“一個個覺得待在關(guān)高,就能上一本?做夢呢!”
“按這次全市排名,那少數(shù)人,二本都難上,名字我就不點了,說的是誰自己清楚??!”陳老師如同機關(guān)槍一樣訓斥著。
很多學生頭低的更深。
元月調(diào)考。
作為高三的第一次大型統(tǒng)考,實際上文化試卷難度偏高,就是要打擊學生信心的,讓學生能靜下來更好復習。
這個階段,作為文化班主任的陳老師,絕不會讓自己手下學生滋生驕傲之心。
一口氣訓斥了足足十多分鐘,不帶重復。
連心理素質(zhì)強大的李源,都開始懷疑自己是不是陳老師口中的‘極個別人、老鼠屎、有些人’。
終于。
“但也有極個別同學,取得了很大進步,還是要予以鼓勵?!标惱蠋熣f的輕描淡寫:“行,我現(xiàn)在先報文化試卷成績,都好好聽著?!?/p>
高中,并不講究保護學生成績隱私。
“李淑彤,889分?!标惱蠋燁D了頓:“文化成績年級第二?!?/p>
頓時引起陣陣驚呼,文化分能超過850分,那是絕對的學霸。
“李萬星,868分?!?/p>
……
“周啟,849分?!?/p>
周啟低著頭頓時微微抬起,一臉驕傲,他的文化成績相當不錯。
一名名同學成績被報出,有些喜上眉梢,有些面露郁悶。
既然排名,有人升,必有人降。
總有一半人不滿意。
“李源,742分。”陳老師念到李源名字時,又補充了句:“不錯,進步很大?!?/p>
頓時,很多同學看向李源,讓李源頗有點尷尬。
八百多分的都不表揚。
表揚自己七百多分的?