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江北武道大學,位于戰(zhàn)爭堡壘內(nèi)的總教學樓。
其中一間超大型會議室,正坐著五十多人。
隱隱分成五個團隊。
這些人,正是來自夏國五大名校的老師,也是此次邀約活動的‘觀察員’。
負責觀察這些學生。
眼下,所有觀察員,都各自盯著自己身前的立體投影,上面顯示的正是邀約學生們正在舉行的‘牢籠混戰(zhàn)’景象。
每個觀察員,都能360°轉(zhuǎn)動投影,方面從各個角度觀察戰(zhàn)斗過程。
“這個田大壯?!?/p>
“四段技藝!他的刀法,恐怕已經(jīng)接近四段中階了。”
“身法也是四段。”
“技藝水準,都勉強夠ss級了?!?/p>
“ss級?我覺得還差點,但他的確不錯?!?/p>
“不說藍星,單單夏國,按我們收集的資料,他的武道技藝肯定能排名前五。”來自五大名校的觀察員一邊做筆記,一邊都在交流議論著。
“看他的資料?!?/p>
“貧困家庭,毅力肯定夠,又覺醒武道靈性,最終給個s,沒問題?!?/p>
“看他出手,多果斷,夠冷靜,實戰(zhàn)不會差。”
“只要實戰(zhàn)不太差,沒問題?!?/p>
“至少s級?!眮碜晕宕竺5挠^察員們,幾乎都做出了自己判斷。
他們,會預先收集資料,整理出預計能達到s級、a級、b級名單,由高到低。
再根據(jù)名單,在邀約活動中,分別對每個人武道技藝、身體素質(zhì)、實戰(zhàn)等諸多方面進行觀察。
最終,凡符合a級以上的學生,將直接下發(fā)特訓邀約。
b級?那就要看學生數(shù)量了。
當然,資料主要根據(jù)幾個月前的元月調(diào)考。
隔了這么久,肯定會有變化。
歷史上,幾乎每一屆都有學生爆發(fā)、表現(xiàn)出超出預期的實力。
……
時間流逝,高手間廝殺,決出勝負是非常快的