黑巖小說(shuō)

第291章 君子教子（第2頁(yè)）

不需要旁征博引深入講解，只要知道每句話最直觀的意思即可。而李君璞等人在講述時(shí)難免發(fā)散，甚至夾帶私貨，不自覺(jué)將自己的想法灌輸進(jìn)去，當(dāng)然會(huì)受到排斥。

杜喬牢記一個(gè)文人的本分，知道自己不擅長(zhǎng)兵事，老老實(shí)實(shí)按照書(shū)上所言，絕不添油加醋。

加上文人的基本素質(zhì)，對(duì)文字和語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的潤(rùn)色。

連深入都不用，理解字面意思即可。

當(dāng)然杜喬也有自己的方法在，李君璞等人自幼接受的都是精英教育，精細(xì)開(kāi)蒙，隨時(shí)有西席和親長(zhǎng)答疑解惑。

而杜父去世后，杜喬只能去私塾就學(xué)，和同窗們共享一位老師，自然要學(xué)會(huì)如何讀懂一篇文章。隨時(shí)去問(wèn)，老師會(huì)嫌棄愚鈍不堪造就。

段曉棠和白秀然已是成人，有文化基礎(chǔ)，關(guān)鍵她們已經(jīng)有了自己的想法。

《孫子兵法》在兵家相當(dāng)于金科玉律，強(qiáng)迫她們接受自然不可行，而杜喬的態(tài)度是，意思是這樣，知道就行，余下的慢慢消化。

這種輕率的處理辦法，李君璞等人肯定辦不到，只能杜喬這種半吊子的文人才干的出來(lái)。

信徒，反而成了阻礙。

杜喬開(kāi)口只提段曉棠，刻意忽略白秀然的存在。

讀書(shū)本就莊重，最開(kāi)始段曉棠為何不帶李君璞去書(shū)房。白秀然坐在旁邊單純剝核桃還是陪讀？

所有人都特意不提起這件事。

孫無(wú)咎心思機(jī)敏，瞬間明白，“原來(lái)如此。”前面幾個(gè)敗就敗在水平太高。

林婉婉心底暗笑，這是不是又印證了一句話：打敗你的不一定是同行，也許是跨界。

段曉棠將手里的兵書(shū)復(fù)習(xí)一遍后，過(guò)來(lái)加入聊天，“對(duì)我這種沒(méi)文化的，你們一來(lái)就上難度，真干的出來(lái)！”

要真是個(gè)不知事的小孩子，非得搞出厭學(xué)情緒。

“我幼時(shí)就是這么學(xué)的?！崩罹笨蓻](méi)有半分愧疚，要愧疚也是段曉棠對(duì)不起自己的一番心血。

誰(shuí)能想到居然要像愚鈍的蒙童一般教導(dǎo)。

“你天才我又不是?！倍螘蕴暮投艈檀蚝谜泻?，“下個(gè)休沐日有安排么”

杜喬：“沒(méi)有?！?/p>

段曉棠正是要突擊學(xué)習(xí)的時(shí)候，“那我們學(xué)《六韜》，想吃什么……”

段曉棠本想說(shuō)自己給杜喬做，白秀然打斷，“請(qǐng)王師傅來(lái)做。”

正在廚房忙活的王廚子還不知道，大東家已經(jīng)發(fā)了話，以后要出一趟外差。

孫無(wú)咎旋身自薦，“我讀過(guò)《尉繚子》、《吳子》、《司馬法》?！?/p>