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第 1421章 戰(zhàn)例分析（第3頁）

伙頭兵聽得一頭霧水：“這山得有多大，幾天幾夜才能走出去？”

莊旭勉強能領會幾分意思，“走？若沒有向導，在里頭只能迷路?！?/p>

琢磨一會，“我再調幾個空閑的將官過來打下手?！?/p>

還得那些學過輿圖學說的將門子弟才沾邊。不過讓他們將平面圖轉為立體，也有不小難度。

段曉棠用手背按著額頭，無奈道：“是我想得簡單了！”

伙頭兵惴惴不安，“將軍，我們哪兒做得不好？”

段曉棠搖了搖頭，“這個項目，需要更多的人搭手?！?/p>

莊旭雷厲風行，立刻找來幾個東游西逛，無所事事的“閑雜”人員。

輿圖對他們來說并不陌生，但若要在上頭捏出山川地理，著實有些考驗頭腦。

眾人的興奮勁沒過，段曉棠眼睜睜看著這群人在木板上堆出一座大山，從比例尺換算上看，珠穆朗瑪峰在它面前，都只能算是小弟。

吃過午食再休息一會，就輪到武俊江的兵法小課堂開課了。

武俊江罵罵咧咧進門，“我兒子都沒這么教過！”

他這話倒也不假，熟知武俊江脾性的人，不指望能當他兒子，只能放低期待，稍后能有一個孫子的待遇。

在這個場合，校尉們坐在前面，將領們反而往后坐，算是壓場的。

等看到武俊江拿出來的分析戰(zhàn)例，呂元正一口茶差點噴出來。

段曉棠猜到里頭有點貓膩，問道：“呂將軍，怎么了？”

呂元正給一幫人年輕人講古，“這場戰(zhàn)役，發(fā)生在十年之前，主將是右御衛(wèi)應將軍?！?/p>

武俊江交惡的姻親。

不知他當年為何將這場戰(zhàn)役記下來，不光有戰(zhàn)報內容，還打聽出部分細節(jié)，直至今日仍念念不忘。

原本以為，即便武俊江不拿自己做例子，也該講講杜松的事跡。

沒想到會反其道而行之，把應榮澤拿出來“公開處刑”。

照呂元正的看法，應榮澤軍事才能平平無奇，這場戰(zhàn)役可謂毫無亮點。

大吳的軍功多看結果，少有糾結具體作戰(zhàn)過程。

若被這群思想活躍的小將官反復推敲，恐怕能挑出一堆毛病來。

轉念一想，這樣的例子剛剛好，若是太過完美的戰(zhàn)例，除了小雞啄米，還能干什么？

果不其然，一群將官開始各抒己見，紛紛提出改進之策，有的主張精簡兵力，有的要求縮短時間，有的則力求減少傷亡……