童稚的聲音在雅間里回蕩,每個(gè)字都咬得格外清楚。
可背到
“福兮,禍兮”
之后,顧小玉忽然頓住了,小嘴巴張了張,卻沒再出聲。
剛才熱鬧了半天,記憶已經(jīng)漸漸淡了。
時(shí)間仿佛在這一刻凝固了,剛才還輕松的氣氛瞬間緊繃,所有人的心都提到了嗓子眼
。
王玉耶雙手緊緊絞著帕子,緊張得比當(dāng)年自己出嫁卻扇時(shí)還要厲害。
顧盼兒強(qiáng)作鎮(zhèn)定,小心翼翼地提示,“安
——”
顧小玉眼睛一亮,順著殘存的記憶接上,“安非他命!”
最后四個(gè)字落下,雅間里的人都松了口氣,懸著的心總算穩(wěn)穩(wěn)落回了原位。
在場的人都清楚,以顧小玉兩歲半的年紀(jì),能做到這一步已屬難得。
同齡的孩子,好些還在為說清一句完整的話掙扎,他卻能字正腔圓背完一首詩,即便需要提示,也足夠讓人驚嘆。
不過,大佬們雖認(rèn)可顧小玉的記性,對詩的選材卻頗有微詞。
孩子年紀(jì)小,正是培養(yǎng)文學(xué)審美的時(shí)候,怎么能受這些粗制濫造的詩文“荼毒”呢!
這群老學(xué)究在三樓的文會上表現(xiàn)寬容,以鼓勵為主,可真到了
“正本清源”
的時(shí)候,批評起弟子或
“異端”
來,把人罵哭都是輕的。
顧盼兒不得不硬著頭皮解釋,“此詩名為《復(fù)方偶得》,乃是濟(jì)生堂林娘子所作。除了三味草藥,還嵌入了幾樣外邦奇藥,并非尋常詩文。”