李家現(xiàn)在又不領(lǐng)兵,段曉棠在南衙興風(fēng)作浪,讓李君璞好奇一條新的道路能走多寬走多遠(yuǎn)。
唯一有些吃味的就是,動(dòng)筆的人居然是杜喬,什么時(shí)候水平低反而成了優(yōu)勢(shì)。
杜喬和李君璞討論尚未成型的“兵書”各項(xiàng)內(nèi)容該如何排列,段曉棠交待完任務(wù),思考該如何不動(dòng)聲色地做到欺上瞞下。
瞞下容易,只要像之前寫名字一樣處理即可,視完成度適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
如今一千人在右武衛(wèi)自成一體,其他將官不會(huì)管。瞞過(guò)范成明和莊旭容易,但吳越疑心甚重,想瞞過(guò)他可不容易。
但他肯定不會(huì)輕易開口詢問(wèn),只會(huì)背地里瞎琢磨。
瞞上,也搞定。
段曉棠作為大甲方提出意見,“一定要通俗易懂,按照三郎能理解的水平就行?!?/p>
柳三郎從一個(gè)人,變成一個(gè)量詞。
杜喬:“有點(diǎn)難?!?/p>
段曉棠:“想想你的受眾。”一群大頭兵,說(shuō)不定認(rèn)的字念的書還沒(méi)五歲的柳三郎多呢。
杜喬感到責(zé)任之艱,“剛才答應(yīng)得太草率?!闭`上賊船,不得不向李君璞求助,“玄玉……”
李君璞摸魚大神上身,“我要去衙門上值?!睕](méi)有三天假期來(lái)閉門著書。
杜喬:“我是想問(wèn)問(wèn),你那兵書寫的如何?!蹦懿荒芙鑱?lái)抄抄,不,讀書人的事怎么能叫抄,是借鑒。
李君璞低下頭,“等十年八年吧?!?/p>
杜喬明智地不再多問(wèn),之前說(shuō)三五年,變成十年八年,難道自己不在長(zhǎng)安的時(shí)候,發(fā)生了什么事。
轉(zhuǎn)而問(wèn)道:“將門啟蒙都讀什么書?”
李君璞:“《孫子兵法》?!?/p>
“起點(diǎn)會(huì)不會(huì)太高了,”段曉棠記得自己被一本孫子折騰得死去活來(lái)的情形,“是你一個(gè)人還是大家都這么做?”
李君璞:“據(jù)我所知,都是如此?!敝辽僦車ψ邮沁@樣,可惜有些人,一輩子連啟蒙書籍都沒(méi)讀明白。
段曉棠問(wèn)杜喬,“你讀的什么書?”
杜喬:“《千字文》。”
段曉棠:“婉婉說(shuō)大夫們多是先背湯頭歌,然后讀《傷寒雜病論》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》?!闭摾щy程度,醫(yī)書當(dāng)最,“都充滿了行業(yè)特色?!?/p>
杜喬:“那你讀的什么書?”
段曉棠想了好一會(huì),肯定不是鵝鵝鵝,也不是床前明月光,那是什么呢?