然后閃瞎了白秀然和段曉棠的眼睛,順便震聾了她們的耳朵,傷害難以估量。
李君璞邊洗牌邊問勉強(qiáng)算半個(gè)同盟的徐昭然,“我講的不好么?”
徐昭然聽了一耳朵,說的委婉,“可能更適合同積年老將討論?!蹦贻p人有點(diǎn)耐心但不多,誰會(huì)苦心鉆研,拼的是一個(gè)“勇”字。
臨時(shí)補(bǔ)位又被趕下來沒位置的白湛,坐到段曉棠身邊,“剛才讀到哪兒了?”
李君璞說的太遠(yuǎn)太深?yuàn)W,早不知道原文進(jìn)展到哪個(gè)位置。
白秀然憑借著模糊的印象,指著書本,“說到用而示之不用。”
好家伙,說了一大堆,還在計(jì)篇打轉(zhuǎn)。
白湛主動(dòng)道:“我們繼續(xù)。”
白湛好歹讀過兵書,段曉棠勉強(qiáng)答應(yīng)湊合用用。
然后發(fā)現(xiàn)天大的問題,和范成明的狗屁不通相比,白湛仿佛一頭出奔的野馬,愉快地在青青草原上馳騁。
他的思路太開闊太跳躍,上一秒說到這個(gè)戰(zhàn)例,下一秒換成另一種戰(zhàn)術(shù),間或穿插一些辨不清真假的異聞傳說。
段曉棠偏偏打算臨時(shí)抱佛腳,求的是速戰(zhàn)速?zèng)Q,東拉西扯誰受得了。
左掌向下右掌豎起,比劃了一個(gè)“停止”的手勢(shì),頹喪道:“我還是自己看吧?!?/p>
白二老師慘遭“退貨”,坐在旁邊悶悶不樂。旁邊投下一片陰影,抬頭問道:“你怎么過來了?”
徐昭然往后一指,“林娘子想打兩把。”讓位置了。
徐昭然猜李君璞和白湛講的太深太遠(yuǎn),可段曉棠的目的不是成為兵家,只想看懂一本書而已。
不多客套,順著白湛的結(jié)束的地方繼續(xù)往下講。
徐昭然精準(zhǔn)握住“客戶需求”,但物極必反,用的語言都極為樸實(shí),樸實(shí)到了無趣的地步。
若不是知道徐昭然平時(shí)挺能說的,段曉棠都想問技能點(diǎn)是不是全點(diǎn)臉上,沒留半點(diǎn)給嘴。
徐昭然說的累,段曉棠白秀然白湛聽得心更累,但居然是進(jìn)展最快的一個(gè)。
白湛無力地趴在桌上,乞求道:“三姐,我想吃核桃?!?/p>
白秀然從段曉棠面前的核桃堆里劃出一小半,念在徐昭然勞苦功高,均分給兩人。
一人一半,很是公平。