這一兩個月給段曉棠填鴨喂下去的兵書,只為在她心里種下一顆種子,搭出一個架子。
李君璞:“將之前的幾本兵書重讀,試試個人理解,少說花十幾年?!?/p>
最后一步,便是自成一家。
但從古至今,能走到第二步的武將寥寥無幾。
段曉棠聽到話的第一反應(yīng),佩服你們的治學(xué)態(tài)度。
幾本書加起來不到十萬字,耗費十幾年時間。遙想當(dāng)年百萬小說看下來也不過幾天時間。
祝明月:“說的是看山是山,看山不是山,看山還是山?!?/p>
段曉棠捂住臉,死去的閱讀理解記憶又在攻擊我。
李君璞不通禪意,愣了好一會兒,方才說道:“大概是這意思?!弊约憾疾惶_定。
何時中譯中譯中的交流都這么困難了!
好不容易結(jié)束一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),假期和荷包里的錢一樣,總是不夠。
段曉棠經(jīng)過短暫的休息再回到工作崗位,為老吳家的江山發(fā)光發(fā)熱。
安排好訓(xùn)練任務(wù),十個旅帥輪流帶訓(xùn)。段曉棠靠在點將臺旁邊的柱子上,悠哉悠哉地從懷里掏出幾張白紙。
紙上繪著的是平時觀摩其他團隊訓(xùn)練的軍陣陣圖,昨日休沐歸家,李君璞又將其中疏漏填補上。
段曉棠原本想在軍中尋找軍陣訓(xùn)練相關(guān)的書籍,結(jié)果是沒有,根本沒有公共學(xué)習(xí)資源。
將士們怎么學(xué)習(xí)呢?兩種來歷,一種是將官家傳,另一種就是跟在主將身邊學(xué)習(xí),學(xué)到幾分全憑各人本事。
段曉棠能指望誰,吳越還是范成明?指望他兩才還不如自己上。
范成明唯一能做的,就是從他家里描了幾幅陣圖出來,讓段曉棠偷偷地看。
此刻站在段曉棠旁邊,看著場中有序行進的騎兵,感慨道:“基礎(chǔ)訓(xùn)練快結(jié)束了!”
段曉棠帶著十個旅帥,天天在校場拋灑汗水,一千人愣是練出三千人的氣勢。
路過將官軍士們不得不側(cè)目,感受到濃濃地壓迫感。