黑巖小說(shuō)

第97章 陽(yáng)風(fēng)的計(jì)劃（第1頁(yè)）

陽(yáng)風(fēng)的母親病好以后，讓他每天對(duì)生活都充滿(mǎn)激情和信心，尤其是對(duì)奧得奧這家公司的珠峰紅景天充滿(mǎn)信心。

但是陽(yáng)風(fēng)在廠(chǎng)里面不知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)，感覺(jué)熟人都有點(diǎn)躲著他，雖然他母親的病好了是事實(shí)，但更多的人認(rèn)為他在撒謊，在吹牛。

人們看著陽(yáng)風(fēng)每天都那么雄心勃勃的樣子，有人居然認(rèn)為陽(yáng)風(fēng)有點(diǎn)不正常，是不是有神經(jīng)病。

不過(guò)，陽(yáng)風(fēng)也并不想將過(guò)多的精力放在廠(chǎng)里面，因?yàn)樗J(rèn)為，廠(chǎng)里面的市場(chǎng)應(yīng)該讓下線(xiàn)們?nèi)ヅ﹂_(kāi)發(fā)。應(yīng)該將廠(chǎng)里面的市場(chǎng)讓給下線(xiàn)們，而自己則應(yīng)該將目光放在外面更加廣闊的天地。

因此陽(yáng)風(fēng)沒(méi)事的時(shí)候就喜歡到街上去多走走，他希望能夠在某一個(gè)地方打開(kāi)突破口。

有一天，陽(yáng)風(fēng)在一個(gè)中學(xué)門(mén)口突然有了想法，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校里面應(yīng)該有幾百個(gè)老師吧？

如果在這些老師當(dāng)中，能打開(kāi)一個(gè)突破口，也許會(huì)得到意外的收獲。

但是，這個(gè)學(xué)校的老師他一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，怎么打開(kāi)突破口？

陽(yáng)風(fēng)在學(xué)校門(mén)口徘徊，突然，靈機(jī)一動(dòng)，他有了主意。

陽(yáng)分打算冒充家長(zhǎng)，然后跟某一個(gè)老師混熟。

現(xiàn)在，他需要鼓起勇氣，跟一個(gè)老師搭訕，然后從陌生到熟悉。

陽(yáng)風(fēng)買(mǎi)了一盒香煙放在身上。

然后他開(kāi)始觀(guān)察從校門(mén)口進(jìn)出的老師。

首先，女老師不能隨便搭訕，因?yàn)檫@很容易被人誤會(huì)，這樣不但辦不成事，說(shuō)不定還會(huì)惹麻煩。

年老的不行，因?yàn)槟昀系臎](méi)有沖勁，大概也不會(huì)有事業(yè)心。

看起來(lái)太精明的人不行，因?yàn)樘鞯娜瞬蝗菀紫嘈拍吧恕?/p>

應(yīng)該尋找年輕的，看起來(lái)還有點(diǎn)事業(yè)心，偏大的，接近中年的也可以考慮。

陽(yáng)風(fēng)的眼光很毒，看人很少有失誤的時(shí)候，尤其是好人和壞人，在后來(lái)陽(yáng)風(fēng)幾十年的生活中，他幾乎都沒(méi)有看錯(cuò)過(guò)，這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。

陽(yáng)風(fēng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)快要到中年的男老師，忠厚中帶著能干。然后他鼓起勇氣迎了上去。

“老師，請(qǐng)問(wèn)初二（3）班的教室在哪里？可以告訴我嗎？”

陽(yáng)風(fēng)一邊說(shuō)話(huà)一邊給老師遞過(guò)去一支煙。

那老師就微笑著站下了，并將陽(yáng)風(fēng)手里的那支香煙接了過(guò)去。

“哦，在那邊，就是左手那棟樓二樓的第三間教室就是，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”

老師很客氣地一邊說(shuō)一邊給陽(yáng)風(fēng)指方向，并詳細(xì)地介紹。

“哦，老師，我找我弟弟，我弟弟很不聽(tīng)話(huà)，讀書(shū)一點(diǎn)都不努力，我想找一下他們的老師，讓老師多費(fèi)心?！?/p>

陽(yáng)風(fēng)發(fā)現(xiàn)自己居然會(huì)撒謊，而且撒謊的時(shí)候，居然沒(méi)有紅臉。

不過(guò)，陽(yáng)風(fēng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他的心臟跳得還是比較快，因?yàn)樗軗?dān)心這個(gè)老師就是教初二（3）班的老師，如果是，同時(shí)又問(wèn)他弟弟叫什么名字，那他該怎么辦呢？

幸好，這個(gè)老師不是。因?yàn)樗麑?duì)陽(yáng)風(fēng)說(shuō)：“我是教初三的，沒(méi)有教初二，不過(guò)我認(rèn)識(shí)初二（3）班的班主任劉老師，你是去找劉老師吧？”

“對(duì)對(duì)，我就是去找劉老師，老師，劉老師的辦公室在哪里？”

“哦，辦公室在那棟辦公樓的三樓，你看，一眼看到那正面中間的一間就是。”

“哦，好的，老師，請(qǐng)問(wèn)你貴姓，說(shuō)不定我弟弟明年就是你教了，到時(shí)候還要讓你多費(fèi)心呢。”