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第二十七章 理在這規(guī)矩里（第2頁）

顧瓊林把手中的本子放下，目光落在了洛嘉英的身上：“英哥兒，之前交給你的知識你都融會(huì)貫通了嗎？”

“老師，我雖不敢夸大其詞，可這些知識卻也是融會(huì)貫通都靠死記硬背著的。”

洛嘉英伸手撓了撓頭發(fā)，不好意思笑了笑：“您的授課簡單明了，也多虧了您的舉一反三，我才能夠那么快的把事情給學(xué)會(huì)了。”

他瞧著洛嘉英，笑了起來：“你啊你，所說的話不僅把我拍了馬屁，就連你自己都不例外?！?/p>

洛嘉英嘿嘿傻笑，顧瓊林卻也知道洛嘉英的底子，他思考片刻后，開口說道：“英哥兒，老師也不瞞著你，你的進(jìn)度很快，所以接下去我得教你其他的課程了?！?/p>

洛嘉英收斂起笑來，看向老師的神色，一下子就認(rèn)真了起來。

“今日要學(xué)的是八佾，英哥兒，你可以先自行看一遍，若有不懂的地方再來問我。”

“老師。”

“方才讀至“八佾舞于庭”一句，洛嘉英眉頭擰成了疙瘩，忍不住開口：“這‘八佾’二字，到底是何意？”

“‘佾’字生僻，弟子查了《說文解字》，只說‘舞行列也’，卻不知為何要與‘八’字連在一起，竟惹得孔夫子動(dòng)了怒？”

顧瓊林抬眼掃過洛嘉英，嘴角露出一絲淺淡的笑意——

英哥兒心細(xì)，又勝在肯追問，倒是塊讀書的料。

他走到堂中懸掛的《論語》刻石前，指尖點(diǎn)在“佾”字上，沉聲道：“你且細(xì)看這字。”

洛嘉英都往前湊了湊，只見那“佾”字刻得方正，左邊是“人”旁，右邊像是“逸”字省去了走之底，筆畫間透著幾分靈動(dòng)。

顧瓊林待洛嘉英念完，才緩緩道：“音既正了，再解其形，你看這‘佾’字，左邊是‘人’，右邊本是‘逸’，為何省去走之？因‘逸’有‘放縱’之意，而‘佾’卻偏要‘收束’——古人造字，最講深意：一群人列成隊(duì)伍，不可散漫放縱，需得整整齊齊，方為‘佾’?！?/p>

“上古時(shí)，樂舞非是尋常戲樂，多在祭祀、朝會(huì)、宴享時(shí)用，是‘禮’的一部分。凡用‘佾’處，必是有等級、有規(guī)矩的——”

“就像大家族內(nèi)，按長幼排名，不可亂了次序，樂舞的隊(duì)列，自然也得按身份定規(guī)制，這便是‘佾’的深意?！?/p>

他轉(zhuǎn)身走到案前，取過一支狼毫，在素帛上寫下“佾”字，筆鋒頓挫間，特意將右邊的“逸”字省去走之的筆畫描得粗重：“你瞧，這字里藏著‘收束’，藏著‘次序’，藏著‘不可逾越’。”

洛嘉英眼睛一亮，追問：“那‘八佾’，便是八人一列？”

“然也?！鳖櫗偭贮c(diǎn)頭，將素帛舉起來讓她細(xì)看：“一佾八人，八佾便是八八六十四人，這般龐大的舞隊(duì)，可不是誰都能用的?！?/p>

“就像你穿的衣裳，布衣學(xué)子不可著錦緞，庶民不可戴官帽，這‘佾’的規(guī)制，比衣裳帽子更重，因它關(guān)乎‘上下’二字。”

他放下素帛，拿起戒尺輕輕敲了敲案上的《論語》：“方才你讀的‘八佾舞于庭’，是說魯國大夫季氏，在自家院子里用了六十四人的舞隊(duì)，你們且想想，什么樣的人能用八佾？這‘佾’字背后藏的規(guī)矩，又為何讓孔夫子動(dòng)了怒？”

洛嘉英捧著竹簡，眉頭漸漸舒展——

原來這一個(gè)字里，竟藏著這么多講究，既有筆墨的筋骨，又有禮法的重量。

顧瓊林看著她若有所思的模樣，戒尺輕輕歸位：“記著，讀經(jīng)先識字，識字先識理，這’理’，便在筆畫里，在規(guī)矩里?！?/p>