黑巖小說(shuō)

第63章 小山由來(lái)（第1頁(yè)）

文店的媳婦劉氏，來(lái)自小山公社山后村。為什么這個(gè)地方，叫小山公社山后村？因?yàn)槟抢镎娴挠凶?，這座山，原本不是叫做小山，真正的學(xué)名，叫做馬騮山。

滄州地區(qū)，靠近渤海，距離渤海，只有幾十公里。這座山的形成，是因幾萬(wàn)年前，渤海的海底，噴發(fā)巖漿，巖漿退去，火山灰堆積沉積，形成了一座山，也就是馬騮山。但馬騮山叫的，不接地氣，這座山并不大，當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱(chēng)之為小山。

小山是整個(gè)滄州地區(qū)，以及濱海區(qū)域，唯一的一座沙土山，由于山上的土壤，與其他地方不同，種出來(lái)的韭菜，地瓜，花生等農(nóng)作物，格外的好吃。專(zhuān)業(yè)的考古勘測(cè)團(tuán)隊(duì)，曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)勘測(cè)，這座小山，形成于兩萬(wàn)到三萬(wàn)年前，是第四紀(jì)晚期的火山噴發(fā)。

如今，小山是一座死火山遺址，也成為了當(dāng)?shù)氐牡貥?biāo)。所以人們干脆，以這個(gè)小山命名，附近村子歸屬的公社，就叫小山公社。而在這個(gè)山的北方后面，有個(gè)村子，距離小山只有幾百米遠(yuǎn)，人們給這個(gè)村子，起名山后村。

山后村，要比大梨園村大許多，村子上的姓氏眾多，最多的當(dāng)屬于劉氏，根據(jù)劉氏家譜記載，山后村的劉氏，與大梨園村的劉氏，算是本族人，往上倒騰幾代人，還有些血緣瓜葛。

山后村的劉氏家族，有個(gè)子孫，名叫劉鳴琴。鳴琴生有一女倆兒，大閨女劉春蘭，芳齡十九歲，二兒子炳文，三兒子占文。

劉鳴琴生于清朝末年，在晚清重臣張之洞，還沒(méi)有給光緒帝上書(shū)，廢除科舉制的時(shí)候，劉鳴琴考取了鄉(xiāng)試的秀才，算是十里八鄉(xiāng)，有名的讀書(shū)人。鳴琴為人低調(diào)，真誠(chéng)善良，遵循著儒家，仁義禮智信的教條，講究個(gè)讀書(shū)人的本本分分。隨著晚清的覆滅，鳴琴讀書(shū)從仕的夢(mèng)想，也破滅了。因?yàn)樽R(shí)文斷字，通曉文化，知曉天文地理，為人又比較厚道，在民國(guó)末年，給大地主家，當(dāng)過(guò)大總管。

鳴琴是個(gè)奇人，不僅僅把傳統(tǒng)的儒家思想，文化學(xué)的好，還精通《周易》《易經(jīng)》，懂些玄學(xué)。要是誰(shuí)家的孩子剛出生，一定會(huì)找到鳴琴，鳴琴算著，孩子的出生年月日，根據(jù)孩子的生辰八字，一定能給孩子，起個(gè)好名字。

鳴琴不光會(huì)給孩子起名字，書(shū)法毛筆字還寫(xiě)的好，村子上的紅白喜事，大事小情，逢年過(guò)節(jié)，只要需要寫(xiě)文書(shū)了，寫(xiě)對(duì)聯(lián)了，都會(huì)找到鳴琴，來(lái)讓他揮筆灑墨。

如此說(shuō)下來(lái)，鳴琴是個(gè)，不折不扣的文化人，遵從著文化人，所有的脾氣秉性，尤其是對(duì)自己，三個(gè)子女的教導(dǎo)，一直以儒家的文化禮儀，來(lái)要求三個(gè)孩子。

新中國(guó)成立后，鳴琴成了山后村公社上的，大隊(duì)會(huì)計(jì)，在這個(gè)吃不飽的年代里，鳴琴雖然手上，或多或少的有些權(quán)利，但他從來(lái)不肯貪污，公家一粒糧食，哪怕三個(gè)孩子，都餓的頭眼發(fā)昏，哪怕公社上的其他干部，暗示他好幾次，可以把公家的糧食拿回家，但鳴琴也從未動(dòng)過(guò)，一絲歪念，這也使得鳴琴，在后來(lái)的文革中，沒(méi)有任何把柄，被造反派拿捏。

鳴琴與文店的媳婦劉氏，是本家人，鳴琴的大閨女春蘭，與文店的媳婦劉氏，是出了五福的姐妹。

如今，春蘭已經(jīng)到了，談婚論嫁的年紀(jì)，按照村子上的風(fēng)俗，這閨女的婚姻大事，得聽(tīng)父母之命，媒妁之言。尤其是對(duì)于鳴琴家來(lái)說(shuō)，閨女的婚事，必須得由鳴琴夫婦說(shuō)了算。

鳴琴對(duì)三個(gè)子女的教育，還算滿意，起碼老大春蘭，上完了小學(xué)，如今村子上辦起了農(nóng)中，春蘭又繼續(xù)跟著上農(nóng)中，農(nóng)中上了一段日子，村子上的學(xué)前班，正缺少老師，這個(gè)年代，能識(shí)文認(rèn)字的人可并不多，是稀缺人才，公社的書(shū)記找到鳴琴，讓鳴琴問(wèn)問(wèn)春蘭，是否愿意，到村辦的學(xué)前班當(dāng)老師，教孩子們識(shí)字。

鳴琴問(wèn)過(guò)閨女后，春蘭猶豫不決，問(wèn)了問(wèn)自己在農(nóng)中的老師，老師說(shuō)，繼續(xù)上農(nóng)中，還能再深造，如果早早的下了學(xué)，怕是以后，再也沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。

依照春蘭的意愿，春蘭想著繼續(xù)讀書(shū)，起碼上完農(nóng)中，要是有機(jī)會(huì)，再繼續(xù)上高中，讀大學(xué)。但無(wú)奈，公社上的書(shū)記軟磨硬泡，一個(gè)勁的，做鳴琴的思想工作，讓鳴琴以公社的利益為重，以大局為重，發(fā)揮黨員，舍小家顧大家的模范帶頭作用。還說(shuō)如果春蘭，要是去學(xué)前班教書(shū)，也給記工分。教書(shū)一天，記六分的工分，除此之外，一個(gè)月，給五塊錢(qián)的工資，按照一個(gè)季度一發(fā)放。

公社書(shū)記，一個(gè)勁的鼓動(dòng)鳴琴，說(shuō)你看看你們家，兩個(gè)男娃如今都好小，就指著你們兩口子掙工分呢，兩個(gè)人，養(yǎng)活這三個(gè)孩子吃飯，這太不容易了。要是春蘭，也去學(xué)前班教書(shū)了，這不是替你們兩口子，分擔(dān)壓力嗎？多了個(gè)人掙工分，掙工資，這何樂(lè)而不為呢？

鳴琴覺(jué)得，公社書(shū)記的話有道理，自己暗地里也思索好了，閨女閨女，到頭來(lái)還得嫁人，讀再多的書(shū)，也沒(méi)有用。古人云，女子無(wú)才，便是德。只要這兩個(gè)兒子，將來(lái)能有出息，比什么都強(qiáng)。要是春蘭早早的下學(xué)，幫家里掙工分，也算是幫父母，幫兩個(gè)弟弟分擔(dān)負(fù)擔(dān)了。

既然公社的書(shū)記，這般要求，鳴琴也做個(gè)順?biāo)饲椋膊还艽禾m愿不愿意，更是沒(méi)有聽(tīng)從，春蘭想繼續(xù)讀農(nóng)中的意愿，直接以公社的名義，讓春蘭去村辦學(xué)前班，教書(shū)去了。

就這樣，春蘭帶著自己的遺憾，沒(méi)有念完農(nóng)中，而是成為了，學(xué)前班的一名老師，每天教那些娃娃們，漢語(yǔ)拼音和的數(shù)字。

至于鳴琴的兩個(gè)兒子，老大炳文，學(xué)業(yè)一般，但炳文心里，有個(gè)當(dāng)兵的夢(mèng)想，一心想著要參加解放軍，等這孩子再大一些，滿了18周歲，鳴琴想好了，到時(shí)候就讓他入伍參軍，報(bào)效祖國(guó)。

二兒子占文，學(xué)習(xí)很好，肯吃苦，為人更是比炳文，厚道懂事一些，喜歡看書(shū)，一副書(shū)生氣，是塊上學(xué)的好料。如今占文還小，等再大一些，讓他考個(gè)大學(xué)，走個(gè)仕途，應(yīng)該不成問(wèn)題，三個(gè)子女將來(lái)的規(guī)劃，要走的路，鳴琴早就想好了。

村上給春蘭說(shuō)親的人也有，但都是些，其貌不揚(yáng)的莊稼漢子，鳴琴打心眼里不樂(lè)意，雖說(shuō)自己的閨女，不是什么地主家的千金小姐，但好得自己也算是個(gè)讀書(shū)人，教育出的閨女，也落落大方，說(shuō)是書(shū)香門(mén)第，大家閨秀，有些吹牛了。反正不能嫁個(gè)，老實(shí)巴交，大字不識(shí)一個(gè)的莊稼漢吧？

起碼也得給春蘭，找個(gè)相貌堂堂的小伙子，咱的閨，女起碼認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，好得算個(gè)老師，不是像村上其他那些，大字不識(shí)的閨女一樣，靠著種地受苦力賺工分。

咱的春蘭，靠的是教書(shū)賺工分。閨女是個(gè)不種地，不受累的命，怎么能嫁給，那些莊稼漢呢？

春蘭的婚事，鳴琴一直記在心上，哪個(gè)當(dāng)?shù)模慌沃o自己的閨女，找戶好人家呢？他就這么一個(gè)寶貝閨女，不知道最后，會(huì)便宜哪個(gè)臭小子。