黑巖小說(shuō)

第230章 書(shū)被偷了（第1頁(yè)）

也是在這一年，國(guó)長(zhǎng)和程廣仙，倆人的第一個(gè)孩子，出生了。生的是個(gè)閨女，程廣仙給孩子取的名，叫做劉惠玉。按照族譜上的說(shuō)法，劉氏家族的第十七代人，中間要么帶個(gè)“?！弊郑磶€(gè)“惠”字，程廣仙選擇了后者。

閨女叫惠玉，寓意又好，又珍貴。

當(dāng)然，惠玉還有一個(gè)小名，叫劉彤。程廣仙說(shuō)，“彤”字，象征著紅色和光明，熱情與希望，活力與朝氣。國(guó)長(zhǎng)笑著道：沒(méi)想到你程廣仙，還挺有文化的，孩子叫什么，你說(shuō)了算。

同樣在1993年出生的，劉氏家族第十七世子孫，還有國(guó)安的二女兒，取名劉晴。以及文彬的孫子，國(guó)旗的兒子，取名劉海朝。

不光是老劉家，在1993年，添丁進(jìn)口了下一代人。大摩河的老馬家，也喜得貴子。早在年初的正月里，景明的第二個(gè)孩子，也出生了。這次，如眾人所愿，姜淑惠給馬景明，生了個(gè)兒子。兒子取名馬康健，一家人希望孩子這一生，能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的就好。

小小的馬康健，正在嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí)，殊不知，比他大一歲的表哥，小劉旭，早已是會(huì)走路了。

學(xué)校室外的操場(chǎng)上，大雪紛飛。

四個(gè)學(xué)生，頂著鵝毛大雪，站在雪地里，正在罰站。他們四人，分別站在操場(chǎng)的東西南北，四個(gè)角落，每個(gè)人與每個(gè)人之間，都相隔十幾米。國(guó)增正站在最北邊的一角，與其中一個(gè)學(xué)生，面對(duì)面的談話(huà)。

教室內(nèi)，穿著厚重棉衣的小海旭，正沿著課桌與課桌，之間的過(guò)道，搖搖晃晃的走路。此時(shí)的小海旭，身高還沒(méi)有桌子高，他的小臉，被凍得通紅，但滴溜溜的小眼睛，卻看著那些，正在對(duì)他笑的哥哥姐姐們。

小海旭倒是不認(rèn)生，爸爸時(shí)不時(shí)的，抱他來(lái)學(xué)校，他也早就認(rèn)識(shí)了，爸爸的這些學(xué)生們，依舊像是之前一樣，伸出自己的小手，與他們一一拉手，被這些學(xué)生們逗來(lái)逗去。

教室里并不安靜，學(xué)生們也無(wú)所事事，正在嘰嘰喳喳的，說(shuō)個(gè)不停。誰(shuí)都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，原因是，他們上課的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本，竟然都不翼而飛了。

學(xué)生沒(méi)了課本，猶如戰(zhàn)士沒(méi)了步槍?zhuān)€怎么上陣打仗？

原來(lái)，國(guó)增在家吃完午飯后，下午抱著孩子，來(lái)學(xué)校上課。卻見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生，早在辦公室門(mén)口等自己，學(xué)生們驚慌失色，說(shuō)大家的課本都不見(jiàn)了。

國(guó)增跟著學(xué)生們，走進(jìn)了教室，先是問(wèn)了問(wèn)其他學(xué)生，果真，全班的同學(xué)，課本都無(wú)一例外的沒(méi)了，只是有幾個(gè)特殊的學(xué)生，他們的課本還在，而那幾個(gè)學(xué)生，就是班里的刺頭們，這些刺頭，論學(xué)習(xí)，他們都是班里的倒數(shù)，論這調(diào)皮搗蛋，可是班里數(shù)得上的。

國(guó)增看了看這幾個(gè)刺頭，那幾個(gè)刺頭，各個(gè)眼神飄忽，不敢正視自己。毋庸置疑，國(guó)增懷疑這件事，跟這幾個(gè)刺頭有關(guān)。

因此才讓這幾個(gè)人，在冰天雪地里罰站，書(shū)本失蹤的調(diào)查，必須得從這幾個(gè)人入手。

先是跟最北邊一角的學(xué)生，說(shuō)了一番話(huà)后，國(guó)增又走到了最南邊，對(duì)著學(xué)生道：“林金昌，剛才，可是有人說(shuō)了啊，你要是現(xiàn)在說(shuō)，還來(lái)得及，要是等別人都說(shuō)了，只有你沒(méi)說(shuō)。到時(shí)候，你再想說(shuō)，也晚了?！?/p>

“老師，我，我真不知道?！睂W(xué)生道。

“嗯，行，不知道就不知道，你不知道，有人知道，我再去問(wèn)問(wèn)下一個(gè)?！眹?guó)增說(shuō)完，便邁開(kāi)了腿，又朝著東邊走去。

“我跟你說(shuō)啊，剛才，他們兩個(gè)，可是都說(shuō)了，你說(shuō)不說(shuō)吧？”國(guó)增道：“是誰(shuí)偷了書(shū)，我現(xiàn)在也知道了。我就看你，說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)吧，你要是說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在就回教室去，也不用在這挨凍了?！?/p>

“啊？”學(xué)生道：“老師，他們倆，說(shuō)了？”

“對(duì)啊，說(shuō)了?！眹?guó)增道。

“他們說(shuō)的是誰(shuí)？”學(xué)生問(wèn)。

“是誰(shuí)？你還有臉問(wèn)我是誰(shuí)？”國(guó)增瞪著眼睛：“你明明知道是誰(shuí)，你還問(wèn)我？我就問(wèn)你一句話(huà)，別人都說(shuō)了，你到底說(shuō)不說(shuō)？”

“我說(shuō)，老師，我說(shuō)。”學(xué)生被國(guó)增的語(yǔ)氣嚇壞了，唯唯諾諾地道：“是劉金衛(wèi)，把書(shū)都偷走了，他讓我們幾個(gè)，給他在外面放風(fēng)，不許跟任何人說(shuō)?！?/p>

“他怎么進(jìn)的教室？”國(guó)增道。

“從窗戶(hù)爬進(jìn)去的?！睂W(xué)生道：“有一扇窗戶(hù)，我們沒(méi)插插銷(xiāo)，窗戶(hù)一掰就開(kāi)了，劉金衛(wèi)就順著窗戶(hù)，鉆進(jìn)去了?！?/p>