黑巖小說

第127章 哪哪都好（第1頁）

馬景明，自從留級到初一年級，認識了劉國增后，在國增的幫助下，景明的學習成績，有了一些進步。雖然景明，還時不時抄國增作業(yè)，但景明的學習態(tài)度，較比之前，有了很大改變。一些基礎的學習知識，在國增的幫忙補習下，景明也算是學會了點。

近朱者赤，近墨者黑，景明這孩子，誤打誤撞的，跟國增成了朋友后，也多多少少，受了國增的影響。起碼現(xiàn)在，他不排斥學習了，能聽得進老師講的課了。他相信自己，以后在國增的幫助下，他不至于學習成績，在班級里墊底。

他更是暢想過，自己以后也能當個好學生，校長和老師眼中，爹的眼中，他是個學習中用的學生。

誰不好面子？誰沒個廉恥心？哪個學生，愿意一直當全班倒數(shù)第一？馬景明現(xiàn)在，不再是倒數(shù)第一了，而是跳出了班里，倒數(shù)的后十名。

景明這孩子仗義，知道國增一直在學習上，旁敲側擊的幫自己。不管是幫自己的學習，還是借給自己作業(yè)抄，還是幫著自己，在老師面前打馬虎眼，景明都很是感激。

表達感激的方式，就是把每天中午帶來的飯菜，都與國增分享。上午，你教我數(shù)學題，哥倆圍在一起。中午，你吃我?guī)У娘垼鐐z又圍在一起。

國增才因此，在初一下學期的半年里，不再是天天的窩頭咸菜。

國增也想過，倘若自己轉學，去了蘇基中學念書，那以后，可就再也沒有人，愿意把自己好吃的午飯，分給他了。他劉國增以后，又得是天天的窩頭咸菜。

人都是感情動物，會把自己和別人的感情，看的很重要。尤其是十幾歲的孩子們，同學之間的友誼，比天地還高還遼闊。人們都說，這人世間，最真最鐵的友情，有兩種。一種是同學情，一種是戰(zhàn)友情。因為不管是同學，還是戰(zhàn)友，都是一起同甘共苦，共患過難的。

這句話說的沒錯，國增和景明，也算是同甘苦共患難了。

一個學習好，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助學習差的人。另一個家境好，恰恰可以彌補，家境不好的同學。同學之間的友情，并沒有看重哪些利益和得失，只是兩個人脾氣對的來，王八瞅綠豆的合拍，又恰恰可以互幫互助，所以心甘情愿的，與彼此交往下去。

當學校距離放暑假，還有不到三天時，景明很是高興的，把抄完的作業(yè)本，還給國增，還說著，他今天帶了娘做的魚，魚湯可好喝了，中午，可以讓國增解解饞。

國增看了看景明，略帶傷感的道：“景明，這可能是你，最后一次抄我作業(yè)了?！?/p>

“什么意思？”景明一頭霧水。

“我要轉學了。”國增一邊收拾著書包，一邊叮囑景明：“你說你，腦子也不笨，為什么就不好好學習呢？你要是好好學，肯定能學會?！?/p>

“我操，你別說我，婆婆媽媽的，都他媽的，說了多少次了，讓我好好學，讓我好好學，我學個屁啊。”景明猶如聽到晴天霹靂：“先說你的事，你怎么突然轉學了呢？”

“也不是突然，是早就這么想了?！眹龅溃骸澳阋仓?，咱們學校，一年最多能考上十個人。有時候，都十個不到，我怕自己考不上高中，我要轉到蘇集中學去，那邊老師好，學習環(huán)境也好，我覺得自己到了那，能學好?！?/p>

“操。”景明才不管那些，心里大失所望：“國增，你可太不夠意思了，你要是轉學走了，我以后的作業(yè)，可抄誰的啊？”

國增抬頭，看了看景明：“你看你，就知道抄作業(yè)，我都跟你說了多少次了，讓你自己。唉，算了，不說了，省的你又說我像個娘兒們?！?/p>