呼興華看到情書(shū)后,果斷的撕掉和拒絕,她除了學(xué)習(xí),不會(huì)做任何與之無(wú)關(guān)的事。更何況,自己的媽媽曾三令五申,上了初中,絕對(duì)不許早戀。一個(gè)乖乖女,怎么會(huì)不聽(tīng)媽媽的話(huà)呢?
更何況,呼興華的成績(jī),如今是班里的前三名,她最看不上的,就是那些,不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)。
呼興華也百思不得其解,這個(gè)劉海旭,當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的那會(huì),他不是挺好的嗎?現(xiàn)在怎么變成這樣了?怎么墮落成這樣了?怎么這么讓人討厭了?
人家不喜歡自己,更是討厭自己,但自己呢?只能單相思,每天在課堂上,自己不是看著呼興華的背影,就是看著窗外的天空。
劉海旭的心中,忽然覺(jué)得很孤獨(dú)。
現(xiàn)在,流行聽(tīng)mp3了,一些有錢(qián)的學(xué)生,都買(mǎi)了mp3,帶上耳機(jī),就能聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)各種傷感的流行歌曲。但自己沒(méi)錢(qián),爸媽是絕對(duì)不會(huì)給自己,買(mǎi)mp3的。劉旭就借來(lái)同學(xué)的mp3,老師在講臺(tái)上講課,他就戴著耳機(jī),又是《兩只蝴蝶》,又是《老鼠愛(ài)大米》,又是《一萬(wàn)個(gè)理由》,又是《童話(huà)》、《披著羊皮的狼》等。
劉旭覺(jué)得,這些歌詞,寫(xiě)的就是他啊,這些歌,唱出了他的心聲啊。
他便從書(shū)包里,找出干干凈凈的筆記本,又握著一支圓珠筆,伴隨著耳機(jī)里的音樂(lè),跟隨著伴奏,自己寫(xiě)歌詞。將那些流行歌曲里,原有的歌詞,進(jìn)行篡改一番。
每當(dāng)他看到呼興華的背影,看著她在課堂上站起來(lái),回答老師的提問(wèn),聽(tīng)到老師的夸贊,他就覺(jué)得自卑。
自己配不上,這樣優(yōu)秀的女生啊。坐在最后一排的差學(xué)生,有什么資格,跟坐在最前排的女生,在一起談戀愛(ài)呢?
但他不管這些,呼興華越是不理自己,自己就越是喜歡她。既然喜歡,就要想盡一切辦法,去跟呼興華聊天,去引起她對(duì)自己的注意。
年幼時(shí)候的喜歡,是一個(gè)人的兵荒馬亂。情竇初開(kāi)的年紀(jì),往往會(huì)無(wú)意的傷害到別人。
劉海旭每天的搭訕,對(duì)呼興華來(lái)說(shuō),是一種騷擾,更是打擾到了自己的學(xué)習(xí)。直到后來(lái),她越來(lái)越瞧不上劉海旭,越來(lái)越討厭劉海旭,見(jiàn)到劉海旭,如同見(jiàn)到瘟神一般。能躲著,就盡量躲著,繞著他走,要是實(shí)在躲不過(guò)去,就與他針?shù)h相對(duì),怒吼叫嚷,甚至不惜動(dòng)手,劈頭蓋臉的一頓打。
劉海旭知道,完了,自己對(duì)呼興華的喜歡,是徹底的完了。別說(shuō)跟她搞對(duì)象了,倆人就連最最普通的朋友,也做不成了。好端端的,怎么一下子,就把倆人的關(guān)系,弄的跟有深仇大恨似的。
即便這樣,自己對(duì)呼興華的喜歡,也絲毫不減,反而是越演越烈。剃頭挑子一頭熱,往往會(huì)激發(fā)一個(gè)人的靈感,劉海旭開(kāi)始給呼興華寫(xiě)詩(shī)。
他幾乎每天,都要給呼興華,寫(xiě)一首詩(shī)。當(dāng)然,每一首詩(shī),都毋庸置疑是一首情詩(shī)。今天想她了,便寫(xiě)一首思念的詩(shī)。明天,她又罵自己了,便寫(xiě)一首覺(jué)得委屈的詩(shī)。后天,自己又招惹她了,便寫(xiě)一首道歉的詩(shī)。
這些詩(shī),被他小心翼翼的,謄抄在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)情書(shū)的紙上,而后,他又跟別人,學(xué)會(huì)了將情書(shū)紙,疊成“心”狀,在放學(xué)之后,自己偷偷的,將情詩(shī)塞進(jìn)呼興華的課桌里,第二天一早,又早早的來(lái)到教室,觀察著呼興華看后的反應(yīng)。
最初的幾封情詩(shī),呼興華還打開(kāi)看看,后來(lái),她再看到這些后,連看也不看,直接撕掉,丟進(jìn)垃圾桶里。
但劉海旭,依舊鍥而不舍,無(wú)論呼興華,是怎樣討厭自己,怎樣不搭理自己,他都堅(jiān)持不懈的,繼續(xù)給她寫(xiě)歌,寫(xiě)詩(shī)。唯有這樣做,才能緩解他內(nèi)心的苦悶。只有一個(gè)個(gè)文字,被自己精心設(shè)計(jì),堆積在一起后,才能抒發(fā)他,在愛(ài)情上的郁郁寡歡,讓他愛(ài)情不得志的失落,不那么悲痛。