“看來你很受歡迎嘛?!白詠硪矞惤÷曊f,“要不要考慮永久擔(dān)任這個(gè)職位?“
水門看著孩子們亮晶晶的眼睛,心中微微一動(dòng)。但想起邊境日益緊張的局勢(shì),還是搖了搖頭:“等和平到來時(shí),我會(huì)認(rèn)真考慮的。“
深夜,水門在實(shí)驗(yàn)室修改飛雷神公式時(shí),突然加入了對(duì)兒童查克拉特性的分析。窗外的月光灑在稿紙上,映照出密密麻麻的筆記和幾個(gè)孩子畫的可愛涂鴉。
某個(gè)周末,他帶著孩子們到村外的小河邊進(jìn)行戶外教學(xué)。“感受自然能量的時(shí)候,要像這樣。。。。。?!八T閉上眼睛,掌心向上。
孩子們學(xué)著他的樣子,很快就有幾個(gè)天賦好的讓掌心泛起了微光。
“老師!我做到了!“一個(gè)小女孩興奮地跳起來,掌心開著朵查克拉凝聚的小花。
水門忽然想起什么,從忍具包取出卷軸:“今天教大家一個(gè)特別的術(shù)——用來幫助小動(dòng)物的醫(yī)療忍術(shù)?!?/p>
他示范著將查克拉凝聚成治愈性的光團(tuán),輕輕敷在一只受傷的小鳥翅膀上。在孩子們驚嘆的目光中,小鳥撲棱著翅膀飛了起來。
“好厲害!“孩子們歡呼著,“我們要學(xué)這個(gè)!“
教學(xué)結(jié)束時(shí),一個(gè)小男孩偷偷拉住水門的衣角:“老師,我以后也要成為像您這樣幫助別人的忍者。“
水門蹲下身,平視著孩子的眼睛:“那你一定要記住,力量不是為了戰(zhàn)斗而存在的,而是為了守護(hù)重要的人。“
回村的路上,夕陽將他們的影子拉得很長。水門看著孩子們蹦蹦跳跳的背影,忽然理解了自來也總是掛在嘴邊的那句話——木葉的未來就在于這些孩子們的笑臉之中。
當(dāng)晚,他在實(shí)驗(yàn)日志的扉頁上寫下新的注腳:【忍者的意義不在于掌握了多少術(shù)式,而在于將這些力量用于何處】。
窗外,木葉的燈火次第亮起,如同大地上的星辰。水門知道,在這些光亮之中,有他想要守護(hù)的整個(gè)未來。
晨光熹微,露珠在訓(xùn)練場的忍冬草上閃爍。波風(fēng)水門站在二十幾個(gè)孩子面前,手心托著只翅膀受傷的蝴蝶。“看好了,“他輕聲說,查克拉如薄霧般從指尖滲出,“醫(yī)療忍術(shù)的精髓不在于強(qiáng)度,而在于。。。。。?!?/p>
“在于愛心!“扎著羊角辮的小女孩搶答,其他孩子咯咯笑起來。
水門嘴角微揚(yáng):“沒錯(cuò),彩香說得對(duì)?!八⌒牡貙⒉榭死笤诤岚蛏?,裂紋漸漸愈合。“但要記住,愛心也需要正確的引導(dǎo)方式?!?/p>
后排的自來也靠在樹上打哈欠,忽然眼睛一亮——水門不知何時(shí)在孩子們周圍布下了微型的飛雷神結(jié)界,正用難以察覺的查克拉絲線引導(dǎo)著每個(gè)孩子的動(dòng)作。
“作弊啊作弊?!白骷亦洁熘瑓s偷偷記下這個(gè)教學(xué)手法。
課程進(jìn)行到一半,意外發(fā)生了。調(diào)皮的小太郎試圖用查克拉舉起整塊巖石,結(jié)果失控的能量波沖向蜂巢。水門瞬間閃現(xiàn)在蜂群前,雙手結(jié)印:“飛雷神導(dǎo)引!“
蜂群被巧妙地引向遠(yuǎn)處的花叢,孩子們甚至沒看清發(fā)生了什么。“老師好厲害!“小太郎崇拜地大喊,完全沒意識(shí)到自己闖了禍。