結(jié)果再次讓他瞠目結(jié)舌。
康康雖然對(duì)個(gè)別超綱的詞匯和知識(shí)點(diǎn)表示沒學(xué)過,但憑借邏輯推理和已有的知識(shí)儲(chǔ)備,竟然能將題目理解個(gè)七七八八。
“天才……這是個(gè)真正的天才苗子啊!”
王校長激動(dòng)地從椅子上站了起來,在辦公室里踱了幾步。
“放在一年級(jí),確實(shí)是耽誤了!”
王校長當(dāng)即召集了幾位教導(dǎo)主任和骨干教師開了個(gè)簡短的會(huì)議。
面對(duì)康康的實(shí)力,所有老師都感到震驚和不可思議,但事實(shí)勝于雄辯。
經(jīng)過慎重討論,并考慮到康康雖然學(xué)識(shí)超前但年齡實(shí)在太小,學(xué)校做出了一個(gè)破格的決定。
允許安仁跳級(jí),直接進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)!
同時(shí),要求三年級(jí)班主任和科任老師對(duì)這孩子多加關(guān)注和引導(dǎo),確保安仁能適應(yīng)新的集體。
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起,林素素今天提前關(guān)了店門,騎著自行車來到小學(xué)門口接康康。
她先接到了嘰嘰喳喳說著幼兒園趣事的安安、全全和欣欣,然后一起走到學(xué)校門口等康康出來。
沒一會(huì)兒。
趙老師親自領(lǐng)著康康走了出來,臉上帶著激動(dòng)驕傲和興奮!
“安仁媽媽!”
趙老師看到林素素,連忙迎了上來。
“趙老師,怎么了?是不是康康在學(xué)校……”
林素素心里咯噔一下。
下意識(shí)以為兒子是不是又用非常手段解決了人際問題,比如之前的瀉藥……
“不是不是!是好事!天大的好事!”
趙老師連忙擺手,臉上綻開笑容。
“安仁媽媽,是這樣的,安仁同學(xué)他今天正式通過學(xué)校的跳級(jí)考核!從明天開始,他就要在三年級(jí)就讀了!”
“啥?!跳級(jí)?三年級(jí)?!”
林素素手里的自行車把差點(diǎn)沒扶住,眼睛瞬間瞪得溜圓,聲音都拔高了好幾個(gè)度,引得周圍接孩子的家長都紛紛側(cè)目。
安安、全全和欣欣也聽懂了,全都張大了嘴巴,傻乎乎地看著康康。
“三……三年級(jí)?”
林素素有些語無倫次。
“趙老師,您沒說錯(cuò)吧?康康他才上一年級(jí)一個(gè)多月?。 ?/p>
“千真萬確!”