他講到了犧牲的戰(zhàn)友,講到了軍民魚水情,講到了勝利的來之不易。
他的語言樸實(shí),情感真摯,沒有華麗的辭藻,卻比任何說教都更能打動人心。
孩子們聽得入了神,操場上鴉雀無聲,只有張振邦飽含深情的聲音在回蕩。
連最調(diào)皮的孩子也收斂了神色,小拳頭不自覺地攥緊。
張振邦一邊講著,目光也不由自主地在三年級的隊(duì)列中尋找著那個小小的、熟悉的身影。
很快,他找到了。康康站在三年級二班的隊(duì)伍里,因?yàn)槟挲g和個頭都最小,站在了第一排。
他依舊穿著那件藍(lán)布小褂子,站姿筆直,小臉上是慣有的沉靜和專注,正認(rèn)真地聽著演講。
然而,張振邦的目光在康康胸前停留時,眉頭幾不可查地微微蹙了一下。
不對勁。
幾乎所有孩子的脖子上,都系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,那是少先隊(duì)員的標(biāo)志。
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可唯獨(dú)康康的胸前,空空如也。
這是怎么回事?
張振邦心里閃過一絲疑惑。
這個小小的細(xì)節(jié),像一根細(xì)刺,輕輕扎在了張振邦的心上。
他看著康康那安靜卻格外挺拔的小身影,在一群戴著紅領(lǐng)巾的孩子中間,顯得有那么一點(diǎn)孤單。
他的演講還在繼續(xù),但心思卻不由得飄遠(yuǎn)了一些。
……
演講在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。
孩子們用力地拍著小手,眼神里充滿了對這位英雄的崇敬。
張振邦向臺下鞠躬致意。
按照流程,接下來應(yīng)該是校長總結(jié),然后各班有序帶回。
但張振邦卻對著旁邊的王校長低聲耳語了幾句。
王校長先是一愣,隨即看向三年級隊(duì)列中的康康,立刻明白了什么。
臉上露出恍然和些許慚愧的神色,連忙點(diǎn)頭。
康康是剛剛跳級到三年級的,而三年級的學(xué)生開學(xué)第一次升旗的時候已經(jīng)完成了入隊(duì)儀式。
原本學(xué)校是想讓康康等第二年在入隊(duì)的。
只見張振邦接過王校長遞過來的話筒,目光再次投向臺下,聲音溫和卻帶著一種不容置疑的力量。
“同學(xué)們,老師們。在儀式結(jié)束前,我還有一件事,剛才已經(jīng)征得了王校長和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的同意?!?/p>
全場目光再次聚焦在他身上,大家都有些好奇。