“我知道,事情有些復(fù)雜……”莫利輕輕捏住了鼻梁,“我本來(lái)打算下周一找你來(lái)我辦公室一趟,就目前的情況來(lái)說(shuō),調(diào)查委員會(huì)的工作已經(jīng)結(jié)束了——”
赫斯塔有些意外:“但從來(lái)沒(méi)有人告訴我——”
“……因?yàn)槲疫€沒(méi)有簽字,”莫利望著她,“這件事原本的流程是:學(xué)生投訴、調(diào)查委員會(huì)介入調(diào)查、內(nèi)部評(píng)估討論、公布處理結(jié)果,但現(xiàn)在的問(wèn)題在于,內(nèi)部投票的時(shí)候,半數(shù)以上的教職工站在左文韜那邊……不用那副表情,這是事實(shí),我說(shuō)半數(shù)還是客氣的,調(diào)查委員會(huì)里一共二十二位教職工,三票棄權(quán),兩票贊同你的主張,剩下的一致認(rèn)為左老師在這件事上沒(méi)什么大錯(cuò),但考慮到你的文化背景和這件事的話題性,大家傾向于私下調(diào)解……鬧到臺(tái)面上不好看?!?/p>
片刻的沉默后,莫利再次開(kāi)口,“你怎么想?”
“我怎么想……我想不通,我能看看他們整理的材料嗎,我當(dāng)時(shí)電話口述了事情的全部經(jīng)過(guò)——”
“材料沒(méi)有問(wèn)題,我比對(duì)過(guò)了文字和你的錄音,”莫利答道,“基本事實(shí)一致,沒(méi)有扭曲?!?/p>
“……二十二個(gè)教職工里,十七個(gè)是左文韜的擁躉?這個(gè)概率大嗎?他在這個(gè)學(xué)校里有這種地位?”
莫利瞥了赫斯塔一眼,“接下來(lái)有兩條路,我還在考慮選哪一條。要么校方公布結(jié)果,你可以表達(dá)不滿(mǎn),繼續(xù)向上投訴,讓市教育局介入,如果是市局下來(lái),那學(xué)校方面能打的招呼就相對(duì)有限,他們出什么人,調(diào)查多久……全憑他們自己決定。不過(guò)那樣依賴(lài),你就得考慮一下這件事的輿論影響——如果你還在乎你的宜居地考核的話?!?/p>
“……另一個(gè)辦法呢?”
“直接在校內(nèi)重啟,重新抽取委員會(huì)成員,這次額外控制成員性別比——”
“上次是多少?”赫斯塔問(wèn)。
“十九比三……不過(guò)你也不要抱太大希望,未必女老師就會(huì)站在你這邊,你這次的兩張贊同票里就有一張來(lái)自男老師,”莫利輕聲道,“剩下的兩個(gè)女教師都投了反對(duì)票。”
“反對(duì)?”赫斯塔確認(rèn)道,“不是棄權(quán)?”
“嗯?!?/p>
“太荒謬了?!焙账顾吐曕?,“我真難想象這個(gè)學(xué)校是被你管理的……”
莫利聽(tīng)得發(fā)笑,卻并沒(méi)有反駁,她端著喝干的咖啡杯回了廚房,冷聲道,“……讓你失望了?!?/p>
……
回程路上,赫斯塔坐在副駕駛的位置,她與莫利兩人都沒(méi)有說(shuō)話,只是默默望著前方。
在某個(gè)路口,赫斯塔忽然開(kāi)口,“莫利,我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?!?/p>
“嗯?”
“我剛到這兒的時(shí)候,有一天,你喊我去你的辦公室?!?/p>
“嗯?!?/p>
赫斯塔轉(zhuǎn)過(guò)頭,“……你那時(shí)候是不是對(duì)我有點(diǎn)意見(jiàn)?”
“……你怎么會(huì)有這種想法?”
“感覺(jué)?”赫斯塔盯著莫利的側(cè)臉,“你當(dāng)時(shí)對(duì)我好像不太客氣?!?/p>
莫利望著紅燈下不斷減少的秒數(shù),直到綠燈亮起,她重新踩下油門(mén),“沒(méi)有的事?!?/p>