以年鳳嬌的個(gè)性,這頓飯肯定就吃得不愉快了,蒙鐵軍被懟得也是一肚子都是火,也沒(méi)有慣著她,兩人就吵起來(lái)了。
年鳳嬌講:
“蒙鐵軍,你分一下場(chǎng)合,這里不是省委辦公廳,你不要用領(lǐng)導(dǎo)的口吻講話!”
蒙鐵軍道:
“這里也不是湘南傳媒,你老總的派頭少在我面前甩!我不吃這一套??!”
兩人不歡而散,蒙鐵軍人都要?dú)庹?,他給一個(gè)很要好在國(guó)企上班的哥們打電話吐槽,結(jié)果這哥們兒甩一句:
“老蒙,我早就跟你講了,別老牛吃嫩草,吃不動(dòng)。你要找那么年輕的,你就要忍受人家的臭脾氣,那不然怎么辦?
還有更委屈的,作業(yè)交不動(dòng),只有累死的牛,沒(méi)有犁壞的地,那還要折陽(yáng)壽,那多憋屈?”
蒙鐵軍本來(lái)是求安慰的,現(xiàn)在被暴擊,他都想從橋上跳到河里去。
這真捅到了他的軟肋,他在那方面還真不行,沒(méi)辦法,年輕的時(shí)候家境太好了,那個(gè)時(shí)候身邊的女人太多,一路折騰到了這個(gè)年齡,哪里還有多少能力?
而且現(xiàn)在他的關(guān)注重心也變了,以前就覺(jué)得女人好,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)女人的事兒膚淺,哪里有權(quán)力讓人迷醉呢?
但是男人都要面子,自己不行是一方面,別人揪住這事兒笑話那又不能忍受,太尼瑪讓人抓狂了!
再說(shuō)王劍飛這一邊,他琢磨教育廳的案子,以前很多案子棘手,就是因?yàn)闋砍兜浇逃膯?wèn)題,大部分都是有爭(zhēng)議的。
教育廳出臺(tái)的政策,不管怎么改,不管怎么指導(dǎo),總有爭(zhēng)議。比如朱恩作為教育廳長(zhǎng),他倡導(dǎo)搞素質(zhì)教育,既然是素質(zhì)教育,那肯定會(huì)有一系列的政策出臺(tái)。
這些出臺(tái)的政策,在另一部分人看來(lái)肯定不能接受,所以相關(guān)的問(wèn)題線索就會(huì)不斷的匯聚,最后有些線索到了省委,就會(huì)到督查室這一邊來(lái)!
督查室去搞案子,大部分就搞不明白,怎么搞都搞不出結(jié)果,成為牛皮糖。
那問(wèn)題就來(lái)了,這一次王劍飛不會(huì)這么干,他要找一個(gè)問(wèn)題聚焦,針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題揪住教育廳,逼著教育廳跟督查室低頭,那其他的問(wèn)題要解決就迎刃而解。
這就好比打蛇要打七寸,王劍飛翻看了所有的卷宗,就瞄準(zhǔn)了一個(gè)問(wèn)題,那就是湘南義務(wù)教育和中學(xué)教育的教材問(wèn)題!
湘南是教育大省,牛得很,很多教材都是湘南版本的教材,這么多年關(guān)于教材問(wèn)題的舉報(bào)就沒(méi)有停過(guò)!
教材有沒(méi)有問(wèn)題,王劍飛綜合各種舉報(bào)和線索,他認(rèn)為存在問(wèn)題!
二科那邊,汪曉楠和陳杰兩個(gè)人碰頭商量,兩人醞釀了幾天,沒(méi)有找到頭緒,汪曉楠就拽著陳杰兩個(gè)人一起來(lái)找王劍飛。
能感覺(jué)出來(lái),汪曉楠多少有點(diǎn)情緒,主要是不好動(dòng)手。
王劍飛笑她:
“怎么了?汪大小姐,你這么赫赫威風(fēng)的督查也犯難了?是不是狗子咬刺猬,不知道怎么下嘴哦!”
汪曉楠道:
“我知道這是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,考驗(yàn)我們二科!現(xiàn)在我們遇到了難題,也需要得到領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)迷津!”
王劍飛道:
“你看,陳杰主任他就知道找領(lǐng)導(dǎo)辦事先要帶笑臉,哪像你這樣,一臉的抱怨,這可不好!”