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            黑巖小說>東漢之后再無漢什么意思? > 第457章 張魯頭疼 女兒符寶(第1頁)

            第457章 張魯頭疼 女兒符寶(第1頁)

            盡管途中遭遇了張繡加入這一意外的小插曲,不過在眾人連番的插科打諢與勸說之下,馬超最終還是點頭應允,同意張繡成為隊伍中的一員。此后,眾人并未在新野過多地停留,稍作休整了一夜,待次日破曉時分,便又馬不停蹄地踏上了那匆忙的趕路行程。

            在這后續(xù)的路途之上,可謂是單調(diào)乏味至極。天寒地凍的惡劣環(huán)境里,凜冽的寒風如刀割般刮過眾人的臉頰,四周皆是一片銀裝素裹的蕭瑟景象。漫長的道路上,除了那一群人匆匆趕路的身影此起彼伏,再也沒有其他事情來打破這份寂靜與枯燥。他們的腳步匆匆,仿佛被無形的力量驅(qū)趕著,一心只想早日抵達目的地,唯有那堅定的信念在心中默默支撐,抵御著身體的疲憊與環(huán)境的困苦。

            遠在漢中的張魯,此刻猶如熱鍋上的螞蟻,滿心都是焦灼。龐德的舉動實在是出乎所有人意料,他的軍隊明明已經(jīng)退去,整個漢中剛剛才從緊張的氛圍里解脫,百姓們都幾乎要提前籌備過年,以慶祝這一難得的安寧時刻。可誰能料到,龐德這個“老六”竟會去而復返,率領(lǐng)大軍如洶涌潮水般突襲武都,瞬間讓武都郡陷入了搖搖欲墜、岌岌可危的境地。

            張繡的先祖憑借創(chuàng)立五斗米教,以救死扶傷之舉澤被無數(shù)蒼生,而后依靠獨特的教義奠定根基,逐步興起。傳承至張魯這一代,他身兼天師與一方諸侯的雙重身份,倒也將漢中治理得有模有樣。只是張魯這人,對擴張地盤的野心平平,傳教的熱忱卻極為高漲,遠超其他欲念。從這方面來說,他或許算不上一位雄才大略的諸侯。

            然而對于漢中之地的百姓以及教眾而言,這里卻是一片祥和樂土。他們異常團結(jié),即便自身戰(zhàn)力并非頂尖。只要張?zhí)鞄煹姆钜唤?jīng)傳出,漢中的熱血健兒們便會毫不猶豫地踴躍投身征戰(zhàn)。畢竟,回顧往昔,數(shù)代人都承蒙張?zhí)鞄熞患业亩鳚杀佑印堲斨髡h中,擔任郡守期間,推行輕徭薄稅的政策,還時常在生活上對困苦百姓伸出援手。民眾們整體上頗為滿意當下的生活,對張魯自是滿懷感激之情,愿意為其效命。

            在漢中這片土地上,張魯那天師的名號宛如洪鐘大呂,振聾發(fā)聵,其響亮程度遠遠蓋過了他作為郡守的身份標識。對于民眾而言,張?zhí)鞄熕淼牟粌H僅是世俗的統(tǒng)治權(quán)力,更是一種精神上的崇高象征與靈魂的寄托歸宿。那源自五斗米教的教義傳承,如涓涓細流,潤澤著每一個人的心田,使得他們對張?zhí)鞄煈阎躜\的敬仰與愛戴。故而,當張?zhí)鞄熡兴栒贂r,眾人皆心甘情愿地挺身而出,哪怕前方是刀山火海,也毫不退縮,一心只為捍衛(wèi)天師的榮耀與漢中的安寧,這份忠誠與熱忱,已然深深鐫刻在每一個人的靈魂深處,成為他們生命中不可磨滅的信念印記。

            西涼軍固然是兵強馬壯、來勢洶洶,其突襲武都郡的行動起初勢如破竹,致使武都郡內(nèi)的縣城接二連三地淪陷失守。然而,武都的百姓們心中懷著對張?zhí)鞄煹臒o上崇敬,他們憑借著武都周邊的天然險阻,以頑強不屈的意志為壁壘,在每一寸土地上展開了殊死抵抗。他們在崇山峻嶺間穿梭,利用山谷的崎嶇與河流的阻隔,巧妙設(shè)伏,一次次擊退西涼軍的進犯。盡管敵軍攻勢猛烈,但百姓們毫不退縮,用自己的血肉之軀和堅定信念,逐漸穩(wěn)住了陣腳,成功抵住了西涼那如潮水般洶涌的兵鋒,讓那原本長驅(qū)直入的西涼軍隊陷入了膠著的苦戰(zhàn),不得不重新審視這支看似柔弱卻堅韌無比的民間力量。

            故而,漢中境內(nèi)的動蕩不安成為了張魯心頭的重患,這是令他上火的關(guān)鍵因素,占據(jù)了極大的比重。不過,還有一小部分緣由則是源自他那視若掌上明珠的女兒張符寶。

            漢中向來以傳承教育的天師道聞名遐邇,張?zhí)鞄煹拿柨胺Q一塊熠熠生輝的金字招牌。張家子孫自幼便以研習天師道教義為核心要務,畢竟他們道派中的諸多內(nèi)容,實則與醫(yī)者所學有著千絲萬縷的聯(lián)系。就如同昔日鬧得滿城風雨的黃巾軍,其首領(lǐng)大賢良師張角,便有傳言稱他是用精心熬制的草藥汁水來書寫符咒,而后化水讓人服下,甚至還有傳聞說他所用的符紙原材料乃是糧食所制。對于那些食不果腹的饑民而言,一碗這樣的符水既能緩解病痛,又能略微果腹,故而才被傳得神乎其神。這天師家的教義里,確實也存在著一些能夠療愈百姓疾患的內(nèi)容,至少部分東西確有治病救人的實效。

            而他的女兒張符寶卻獨樹一幟,對教義毫無興致,滿心只想著治病救人。張魯對這個女兒自幼嬌慣寵溺。在張符寶出生之前,漢中一直歸益州牧轄制,張魯與益州牧劉焉往來密切。只是劉焉為人霸道,其行徑讓整個漢中都倍感壓力,難以與之抗衡,一直承受著來自成都方面的壓迫。也正因如此,張魯逐漸萌生了脫離成都管制的念頭,往昔在劉焉的壓制下,他屢屢遭受打擊,毫無招架之力。

            自從有了張符寶這個寶貝女兒,張魯冥冥之中竟覺運勢悄然扭轉(zhuǎn)。往昔在與各方勢力的爭斗里,往往是舉步維艱、左支右絀,可如今在戰(zhàn)事之中竟能漸有起色,打出了幾分威風,不再似從前那般只有招架之功。不僅如此,還一步步地從益州牧那令人窒息的管轄陰影中掙脫出來,讓漢中于這亂世之中得以自成一派,宛如在洶涌波濤里覓得了一座安穩(wěn)孤島。

            道家向來講究因果循環(huán)與福報之說。在張魯眼中,小女兒的降臨恰如上天恩賜的祥瑞,是他與夫人修來的福澤。故而對其寵溺到了極點,在張符寶尚在幼年時,便迫不及待地讓她開始研習天師道教義,更對外界大力宣揚,稱她是天師教中天賦異稟、年少有為、地位尊崇的后起之秀,仿佛已看到她未來將教義發(fā)揚光大的輝煌前景。

            然而,世事難料。隨著張符寶漸漸長大成人,她的心性卻并未如張魯所期盼的那般與教義深度契合。她對那些玄奧的教義經(jīng)文只是淺嘗輒止并很快失去興趣,轉(zhuǎn)而將全部的熱忱與精力都投入到了鉆研治病救人的醫(yī)術(shù)之中。這一轉(zhuǎn)變讓張魯頗為頭疼,他深知天師教的傳承需要家族子弟的傾心付出,可面對女兒那執(zhí)著的眼神與對醫(yī)術(shù)的癡迷,他又實在狠不下心來強行扭轉(zhuǎn)。無奈之下,只能依舊對女兒寵愛如初,每日里除了處理教中與漢中政務之事,還不忘親自檢查女兒的學業(yè)進展,哪怕明知她的心思大多已不在教義之上,也還是期望著能有奇跡發(fā)生,讓女兒重新重視起天師教的傳承大業(yè)。

            近日,漢中來了一位號稱名醫(yī)的醫(yī)者,傳聞是神醫(yī)華佗。其醫(yī)術(shù)精湛,聲名遠揚,且古道熱腸,心懷慈悲。面對那些生活困苦的百姓,他常常少收診費,甚至分文不取,無償施診。一時間,百姓們對他推崇備至,紛紛傳頌他的善舉與高明醫(yī)術(shù)。

            這一情況,卻在無形中對天師教于漢中的威望造成了沖擊。往昔,百姓生病之際,多會前往教內(nèi)虔誠禱告,而后服下符水草藥,祈求病愈,對天師教的信仰極為篤定。即便是戰(zhàn)爭中受傷的教徒,哪怕傷勢危重,也從未質(zhì)疑過天師教的神力,始終是天師教的狂熱追隨者。然而華佗的出現(xiàn),改變了這一局面。他以實實在在的醫(yī)術(shù),治愈了眾多病患,那些在戰(zhàn)場上斷手斷腳、命懸一線的教徒,經(jīng)他妙手醫(yī)治,存活幾率大幅提升,且能逐漸恢復如初。如此一來,天師教的威望便在不知不覺間被漸漸消磨。

            張魯起初惱怒不已,本打算暗中派人將華佗擒獲,以解心頭之患??擅慨斂吹饺A佗周圍那一群亟待救治的困苦百姓,又猶豫難決。畢竟華佗醫(yī)術(shù)卓絕,的的確確有著起死回生之能。而他的女兒張符寶,自得知華佗來到漢中后,興奮不已,整日里叫嚷著要拜華佗為師,學習醫(yī)術(shù)。這可讓張魯頭疼萬分,他一心期望女兒能專注于天師道教義的研習,傳承家族衣缽,可如今張符寶對教義的理解一塌糊涂,心思全放在了學醫(yī)之上。每次考校女兒學業(yè),看到她那敷衍塞責、心不在焉的模樣,張魯便又氣又急,卻又拿這個寶貝女兒毫無辦法,只能在擔憂天師教威望受損的同時,糾結(jié)于如何應對女兒對學醫(yī)的執(zhí)著追求。

            每回檢驗張符寶的學業(yè)時,場面總是令張魯倍感無奈。張符寶那古靈精怪的性子一上來,便會想盡辦法拐彎抹角地將話題引到華佗身上。她眼睛里閃爍著好奇與向往的光芒,不住地詢問關(guān)于華佗治病救人的種種事跡,嘴里念叨著的都是對拜華佗為師的熱切渴望。那副模樣,活脫脫就是一個被新奇事物勾了魂的孩子。

            張魯見此情景,心中自然是又氣又急,只覺頭疼欲裂。他深知天師教的傳承重任在肩,女兒這般癡迷于醫(yī)術(shù),全然不顧教義學習,實在是讓他難以接受。無奈之下,他只得命令侍從將張符寶嚴加看管起來。每日里,張符寶的住所周圍都布滿了看守之人,張魯就怕自己一個不留神,這寶貝女兒便會瞅準機會偷偷溜出去,跑去追隨華佗學習醫(yī)術(shù)。那一道道禁令,仿佛是一道道枷鎖,鎖住了張符寶的行動自由,可卻鎖不住她那顆向往學醫(yī)的心。她在屋內(nèi)時常望著窗外,心中暗暗盤算著如何才能突破這禁錮,去追尋自己心中的醫(yī)學夢想。

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