“所以我不怪那些離開的學(xué)子,他們直面了自己的內(nèi)心,這很好。而這些進(jìn)門的人中,雖然有一些品行才學(xué)都很好的,可大多數(shù)也是普通人,甚至有些人是為了不丟面子,跟著別人一起進(jìn)來(lái)的?!?/p>
“我不奢求這次中舉的每個(gè)人都能和你們幾個(gè)一樣,但我希望這次中舉的人,能把這兩句話記得久一點(diǎn)兒,不要那么快就迷失在權(quán)力和**中?!?/p>
“哥哥通透,小弟佩服?!?/p>
蕭嘉穗覺得自己的這位哥哥,現(xiàn)在越來(lái)越像個(gè)英明的君王了,如果說(shuō)從前的他只是霸王之姿,那現(xiàn)在他身上更多了明君之氣,一個(gè)文武雙全,而且信任大臣的皇帝,這是古來(lái)多少臣子夢(mèng)寐以求的?
“行啦,別在這兒吹捧我了,引導(dǎo)學(xué)子們到各自的考點(diǎn),準(zhǔn)備開考!”
任原沒有多說(shuō)什么,示意蕭嘉穗去做最后的工作,這一次的科舉,蕭嘉穗和朱武兩人是總負(fù)責(zé),還有一系列的保障人員:
陶宗旺負(fù)責(zé)考院的修筑,李云負(fù)責(zé)考場(chǎng)外部巡邏和引導(dǎo),宋萬(wàn)和武大負(fù)責(zé)考生飲食,天工局負(fù)責(zé)試題印刷,秘書處負(fù)責(zé)抄錄,爭(zhēng)天騎負(fù)責(zé)考場(chǎng)安全,天幕軍負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)部的監(jiān)督和巡查,回春軍負(fù)責(zé)提供醫(yī)療支援。
這一全套的保障服務(wù)都是由蕭嘉穗和朱武兩個(gè)人制定審核的,可以說(shuō)幾乎無(wú)死角覆蓋了科舉過(guò)程中所有可能發(fā)生的情況,大益第一次的科舉,只許成功,不能失??!
學(xué)子們?cè)谑勘鴤兊囊龑?dǎo)下來(lái)很快到自己的位置上落座,每個(gè)人都領(lǐng)到了筆墨紙硯,然后有士兵端著裝滿封筒的大托盤,開始給學(xué)子們發(fā),題目已經(jīng)折好放在封筒中了,只要拆開就能答題。
“巳時(shí)三刻已到!開考!”
“咚!咚!咚!……”
伴隨著開考的聲音聲音響起,考場(chǎng)內(nèi)的大鼓開始有節(jié)奏地敲擊起來(lái),所有聽到聲音的學(xué)子,紛紛打開自己面前的封筒,取出里面的試題。
而在看到試題的瞬間,考場(chǎng)的各個(gè)角落里,幾乎是同時(shí)響起了倒吸冷氣的聲音。
“各位學(xué)子,請(qǐng)嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律,不得喧嘩!不得交頭接耳!左顧右盼!不得打手勢(shì),做暗號(hào)……”
其實(shí)剛才學(xué)子們?nèi)雸?chǎng)的時(shí)候,就已經(jīng)有小校拿著鐵皮擴(kuò)音筒在念著《大益科舉考試守則》,只不過(guò)因?yàn)榇蠹业谝淮蝸?lái)大益考試,都比較興奮,所以沒怎么聽進(jìn)去,因此任原特地讓在考試開始之后,再念幾遍守則。
至于守則的內(nèi)容,開玩笑,任原上輩子考了那么多次試,早就聽得耳熟了好么!
今天這一科,是文科的學(xué)子,他們的試題其實(shí)很簡(jiǎn)單,除了一道選作的詩(shī)詞創(chuàng)作或者經(jīng)義解析,剩下的三道,全是策論。
而且題目都非常簡(jiǎn)單,任原出題的時(shí)候圖省事兒,直接就寫了主題。
一、論戰(zhàn)爭(zhēng)。
二、論經(jīng)世濟(jì)民。
三、論科舉選才。
因?yàn)檫@三個(gè)主題輻射的范圍都很大,蕭嘉穗和朱武不得不在每個(gè)大題目下面進(jìn)行了一些補(bǔ)充,比如要結(jié)合實(shí)例探討,不能空談等等。
但這種簡(jiǎn)單到極致的策論題,卻是這些學(xué)子這輩子第一次見的,以至于一時(shí)間哪怕是最有才華的那幾個(gè),也沒有立刻下筆!
已經(jīng)拿到試卷的宗澤,此刻內(nèi)心更是掀起了驚濤駭浪!
他收回之前的評(píng)價(jià),任原,他懂科舉!