“要想提高溫度,就要知道燃燒的原理?!?/p>
“為何在密閉的空間,燒料沒有使用完,但燃燒卻停止了?”
“給大家半炷香時間,可以思考一下這個問題?!?/p>
衡量一個老師合不合格,那就要看這個老師懂不懂、會不會啟發(fā)自己的學(xué)生。
很明顯,黃昊就是一個合格甚至優(yōu)秀的老師。
當(dāng)然,這個優(yōu)秀是說他正經(jīng)的時候。
看著他的學(xué)生們抓耳撓腮的樣子,黃昊很滿意。
掃視了一下,發(fā)現(xiàn)莫青瑤這小妮子正死死地盯著他。
他嘴角一咧,露出邪魅的微笑,沖著莫青瑤眨了眨左眼,挑逗意味十足。
“討厭~”
莫青瑤嘀咕一聲,馬上轉(zhuǎn)過頭去不再看黃昊,心里卻突兀出現(xiàn)一種莫名的幸福感。
半炷香時間過去了,黃昊讓學(xué)生們嘗試著回答一下他的問題,答錯不要緊,就怕你不敢答。
不敢答,意味著你一點思路都沒有,那學(xué)習(xí)如何能跟得上?
“老師,我來。”
是狂鐵,他天賦較之旁人更高,敢于回答也是黃昊所能預(yù)見的。
“這個問題,我們也曾懷疑是密閉空間的某種東西,被燃料的燃燒消耗殆盡了。
“而燃燒需要這種東西,所以沒了這種東西,燃燒就停止了?!?/p>
“以前我們怎么也想不通是什么東西,但聽了老師上節(jié)課所教。我猜測,它是在空氣中的一種氣體,無色無味的氣體。”
狂鐵越說越自信,終是說出了正確答案。
“原來如此!”
其余鐵匠聽完后也是恍然大悟,心中暗呼“不愧是狂鐵”。
“嗯,很好,這個東西就是這節(jié)課的重點,它就是氧氣?!?/p>
“氧氣,無色無味,空氣含量占據(jù)五分之一左右,我們呼吸就是為了讓人體吸收氧氣。
“如果沒有氧氣,我們就會被憋死。。。。。。”
黃昊邊說邊寫,用了將近半個時辰,將氧氣的性質(zhì)、用途,詮釋地十分詳細。