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第368章 邏輯與思維（第2頁）

白衣學子聞言，不爽地瞥了這個學子一眼，居然搶了他的風頭。

“算術(shù)課？”

“我們?yōu)槭裁催€要學算術(shù)課？”

黃昊的第一反應(yīng)是，他們這些官二代，按理說不是應(yīng)該專注文學嗎？

至于算術(shù)，只要懂個基本的不就行了嗎？

黃昊這隨口一問，頓時便引起了眾學子的共鳴，紛紛都表示不理解。

“就是，我們要是遇到算術(shù)問題，交給賬房先生不就好了，有必要浪費時間去專門學習嗎？”

有資格來學事房學習的人，都是富家子弟，家里都有賬房先生，所以說這話之人，算是說出了眾人的心聲。

“對啊，我一看算術(shù)題就頭疼，一聽先生講題，就犯困。要我說，要是沒有算術(shù)課就好了?！?/p>

說話之人一臉的生無可戀，一想到下節(jié)課就是算術(shù)課，他就想原地升天。

“我也是，我上次就在堂上睡著了，還讓先生用戒尺打了手心。”

這位學子，邊說還邊揉了揉掌心，仿佛上次因被打而留下的傷還沒好透。

“我聽先生說過，算術(shù)可以開發(fā)我們的邏輯能力，提升我們的思維，所以學事房才設(shè)有算術(shù)課的?！?/p>

見眾人都在抱怨，白衣學士趕忙出聲打斷，這些話要是被先生聽見了，那就完了。

黃昊聞言，這個解釋倒也合理，畢竟在他前世或夢中的那個世界中，數(shù)學的存在，也是為了鍛煉學生的思維能力。

比如有個題目是——有一水池，容積為300升，進水口每分鐘進水15升，出水口每分鐘放水12升。問水池裝滿水需要多長時間？

這種反社會的操作，生活中完全不會出現(xiàn)，但就是有人能問出這種問題來。

白衣學子見黃昊不說話，正準備再多解釋幾句，就聽到有學子大喊了一聲——時辰到了。

眾學子聞言，紛紛向黃昊行禮說道：

“上課時辰到了，大殿下，您先請。”

黃昊見狀，點點頭，然后便帶著劉沁馨回學事房了。

眾學子也跟在他們后面，屁顛顛地也進了學事房。

眾人一進學事房，便按之前的座位坐好，不敢發(fā)出一絲聲音。

就這么無聲地等了片刻，眾人便聽到了門外傳來了一陣腳步聲。

黃昊聽力好，他一聽這腳步聲這么大，便知道來人的體重恐怕有些不健康。

果然，來人一進屋，映入黃昊眼簾的，便是一個身高和體重都很高的高大胖子。