在這半個(gè)時(shí)辰內(nèi),同學(xué)們?cè)铰?tīng)越精神,莫青瑤、莫鵬二人也是如此。
他們遨游在知識(shí)的海洋,以往的種種疑惑,也頓時(shí)迎刃而解。
“怪不得我們處在高原的時(shí)候,會(huì)感覺(jué)頭悶氣短,原來(lái)是空氣含氧量低。”
“你還關(guān)心那個(gè)?我只想知道如何提高空氣的含氧量,來(lái)提高鍛造時(shí)的溫度?!?/p>
作為鐵匠,他很清楚自己的正事是什么。
同學(xué)們嘰嘰喳喳,老師黃昊也不管,讓他們先自由討論一會(huì)兒。
要想在現(xiàn)有條件下制氧。
黃昊能想到的,只有電解水和加熱一些大自然中常見(jiàn)的酸,來(lái)獲得氧氣這兩種方法。
想生電就要用到電磁感應(yīng),需要閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。
但是就為了制氧去生電,未免有點(diǎn)“殺雞用牛刀”了。
黃昊覺(jué)得還是用加熱硝酸鉀的方式制氧好點(diǎn)。
不僅方法簡(jiǎn)單,而且原材料——硝石多的是。
在氧氣需求量大的情況下,成本非常的低。
黃昊于是就把硝酸鉀制氧的方法,傳授給鐵匠們,包括硝石的處理和氧氣的收集。
鐵匠們聽(tīng)了也是興奮不已,一個(gè)個(gè)都急著要馬上下課去試驗(yàn)一番。
至于剩下的其它升溫的物理上面的方法,比如鍋爐的構(gòu)造,就讓鐵匠們自己去發(fā)現(xiàn)算了。
黃昊也算是把自己能教的都教給他們了,就連熱武器的圖紙都大概、簡(jiǎn)單地畫給了他們。
接下來(lái),就等著他們給自己一個(gè)驚喜了。
。。。。。。
夜幕降臨,坐在床上翻看《煉身要訣》的黃昊怎么都定不下心來(lái)。
他的腦海里一直浮現(xiàn)的,都是莫青瑤一身紫裙下的大長(zhǎng)腿。
“還是要趁熱打鐵,今晚就來(lái)個(gè)‘書童夜探小姐閨房’?!?/p>
忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍。